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Ⅵ. Complete the passage with the proper forms of the words given in the box.
freeze, effort, as, awful, thought,
in the air
It was a cold winter afternoon. The wind howled through the trees as I walked home from school. A terrible silence hung 30.
My first 31.
Wrapping it in my scarf, I felt its 33.
freeze, effort, as, awful, thought,
in the air
It was a cold winter afternoon. The wind howled through the trees as I walked home from school. A terrible silence hung 30.
in the air
. There were no birds singing or children playing outside. Suddenly, I heard a weak cry. Following the sound, I found a shivering puppy standing in the ditch.My first 31.
thought
was to call for help, but my phone had died. I knew I had to make an effort to save the poor creature. The ice was 32. awfully
slippery, but I carefully reached down. After failing several times, I finally pulled the puppy to the safe area.Wrapping it in my scarf, I felt its 33.
freezing
body slowly warm up. The silence was broken by its happy little barks. My 34. effort
wasn't in vain—the puppy would be okay. That night, 35. as
I sat by the fire with my new friend, I realised even small actions can melt life's coldest moments.答案
30. in the air 31. thought 32. awfully 33. freezing 34. effort 35. as
解析
【分析】
这是一篇记叙文类的选词填空题，解题时首先要通读全文，理清故事主线：寒冬放学回家的路上，作者救助了一只冻得发抖的流浪小狗的暖心经历。接下来逐个分析每个空格的句子结构，判断空格所需的词性、语义需求，再从给定的备选词汇中匹配对应内容，同时根据语法规则进行正确的词形变换，选完所有词汇后再通读全文校验逻辑是否通顺。具体思考路径：1. 第30空描述寂静的状态，对应固定搭配直接匹配短语；2. 第31空在物主代词后需要填名词，匹配“想法”的语义；3. 第32空修饰形容词需要副词，将形容词awful变形为副词；4. 第33空修饰名词body需要形容词，将动词freeze变形为表示“冰冷的”形容词；5. 第34空在物主代词后填名词，对应“努力没有白费”的语义；6. 第35空需要引导时间状语从句的连词，匹配as的用法。
【解析】
30. 句意：一阵可怕的寂静弥漫在空气中。固定搭配hang in the air表示“（氛围、寂静等）弥漫在空气中”，完全符合当时户外空无一人的死寂场景，故填in the air。
31. 句意：我的第一想法是求助，但是我的手机已经没电了。空格前有形容词性物主代词my和序数词first，后面需要接名词，thought意为“想法”，符合语境，故填thought。
32. 句意：冰特别滑，但我还是小心地伸手下去。空格后是形容词slippery（滑的），需要用副词来修饰，将形容词awful变为副词形式awfully，意为“极其、非常”，用来形容冰滑的程度，故填awfully。
33. 句意：我把它裹在我的围巾里，感受到它冻僵的身体慢慢回暖。空格后是名词body，需要用形容词修饰，将动词freeze变为形容词freezing，意为“极冷的、冻僵的”，符合小狗在冰冷的沟里待了很久的状态，故填freezing。
34. 句意：我的努力没有白费——小狗会没事的。空格前有形容词性物主代词my，后面需要接名词，effort意为“努力”，对应前文作者多次尝试救小狗的行为，符合语境，故填effort。
35. 句意：那天晚上，当我和我的新朋友坐在火堆边时，我意识到哪怕小小的举动也能融化生命中最冷的时刻。此处需要引导时间状语从句的连词，表示“当……的时候”，as符合用法和语义，故填as。
【答案】
30. in the air 31. thought 32. awfully 33. freezing 34. effort 35. as
【知识点】
词形转换，固定短语，时间状语从句
【点评】
本题属于初中英语典型的选词变形填空题型，整体叙事逻辑清晰，既考查学生对记叙文上下文语境的理解能力，也覆盖了副词修饰形容词、形容词修饰名词的基础语法考点，同时渗透了善意小举动带来温暖的正向价值观，提醒学生做这类题时不要盲目选词，要先分析句子成分判断所需词性，再结合语义匹配词汇，做完后回读校验能有效降低出错率。
【难度系数】
0.7
这是一篇记叙文类的选词填空题，解题时首先要通读全文，理清故事主线：寒冬放学回家的路上，作者救助了一只冻得发抖的流浪小狗的暖心经历。接下来逐个分析每个空格的句子结构，判断空格所需的词性、语义需求，再从给定的备选词汇中匹配对应内容，同时根据语法规则进行正确的词形变换，选完所有词汇后再通读全文校验逻辑是否通顺。具体思考路径：1. 第30空描述寂静的状态，对应固定搭配直接匹配短语；2. 第31空在物主代词后需要填名词，匹配“想法”的语义；3. 第32空修饰形容词需要副词，将形容词awful变形为副词；4. 第33空修饰名词body需要形容词，将动词freeze变形为表示“冰冷的”形容词；5. 第34空在物主代词后填名词，对应“努力没有白费”的语义；6. 第35空需要引导时间状语从句的连词，匹配as的用法。
【解析】
30. 句意：一阵可怕的寂静弥漫在空气中。固定搭配hang in the air表示“（氛围、寂静等）弥漫在空气中”，完全符合当时户外空无一人的死寂场景，故填in the air。
31. 句意：我的第一想法是求助，但是我的手机已经没电了。空格前有形容词性物主代词my和序数词first，后面需要接名词，thought意为“想法”，符合语境，故填thought。
32. 句意：冰特别滑，但我还是小心地伸手下去。空格后是形容词slippery（滑的），需要用副词来修饰，将形容词awful变为副词形式awfully，意为“极其、非常”，用来形容冰滑的程度，故填awfully。
33. 句意：我把它裹在我的围巾里，感受到它冻僵的身体慢慢回暖。空格后是名词body，需要用形容词修饰，将动词freeze变为形容词freezing，意为“极冷的、冻僵的”，符合小狗在冰冷的沟里待了很久的状态，故填freezing。
34. 句意：我的努力没有白费——小狗会没事的。空格前有形容词性物主代词my，后面需要接名词，effort意为“努力”，对应前文作者多次尝试救小狗的行为，符合语境，故填effort。
35. 句意：那天晚上，当我和我的新朋友坐在火堆边时，我意识到哪怕小小的举动也能融化生命中最冷的时刻。此处需要引导时间状语从句的连词，表示“当……的时候”，as符合用法和语义，故填as。
【答案】
30. in the air 31. thought 32. awfully 33. freezing 34. effort 35. as
【知识点】
词形转换，固定短语，时间状语从句
【点评】
本题属于初中英语典型的选词变形填空题型，整体叙事逻辑清晰，既考查学生对记叙文上下文语境的理解能力，也覆盖了副词修饰形容词、形容词修饰名词的基础语法考点，同时渗透了善意小举动带来温暖的正向价值观，提醒学生做这类题时不要盲目选词，要先分析句子成分判断所需词性，再结合语义匹配词汇，做完后回读校验能有效降低出错率。
【难度系数】
0.7
Ⅶ. Complete the passage with the proper words according to the Chinese given.
Narrative medicine shows us that true healing is more than just medicine. This idea uses stories to help doctors and patients understand each other better. It is not just talking about a person's 36.
For example, a young man was very sad because he could not 38.
Narrative medicine shows us that true healing is more than just medicine. This idea uses stories to help doctors and patients understand each other better. It is not just talking about a person's 36.
illness
(疾病). It is about truly listening. This deep listening becomes a powerful 37. treatment
(治疗) for loneliness and fear.For example, a young man was very sad because he could not 38.
afford
(买得起) the medicine for his sickness. This was a big 39. disappointment
(失望) for him and his family. His doctor did not just 40. mention
(提到) a different drug. Instead, she listened carefully to his story and worked with him to find a(n) 41. solution
(解决方法). The healing process was not only about pills; she 42. connected
(连接) him with a group that could help. In 43. another
(另一个的) case, a girl who uses a 44. wheelchair
(轮椅) shared her daily life. The doctor learnt about her hopes and struggles, not just her physical problem. This kind of listening makes care feel more humane.答案
36. illness 37. treatment 38. afford 39. disappointment 40. mention 41. solution 42. connected 43. another 44. wheelchair
解析
【分析】
这道题是英语短文填词题型，要求根据中文提示填写正确的单词，解题思路如下：1. 先通读全文，把握文章主题为叙事医学相关内容，明确整体时态规则：常规介绍用一般现在时，列举过往案例用一般过去时；2. 逐个分析空格，先根据空格前后的修饰成分（比如冠词、形容词、情态动词、助动词等）判断所需单词的词性，再结合给出的中文提示写出对应单词，同时注意动词的时态变形、名词的单复数匹配等语法要求；3. 所有空格填写完成后代入全文通读，验证语义是否通顺、语法是否合规。
【解析】
36. 空格前为名词所有格a person's，后面需接名词，对应中文“疾病”，填入illness，此处指代单个人的病症，用单数形式即可。
37. 空格前有不定冠词a和形容词powerful，需接可数名词单数，对应中文“治疗”，此处指一种疗法，填入treatment。
38. 空格前为情态动词否定形式could not，后面需接动词原形，对应中文“买得起”，填入afford，afford sth为固定搭配，意为负担得起某物。
39. 空格前有不定冠词a和形容词big，需接可数名词单数，对应中文“失望”，此处指代这件令人失望的事，填入disappointment。
40. 空格前有助动词否定形式did not，后面需接动词原形，对应中文“提到”，填入mention。
41. 空格前有不定冠词a(n)，需接可数名词单数，对应中文“解决方法”，填入solution，符合语境中共同找到解决办法的含义。
42. 该句描述过去发生的案例，时态为一般过去时，对应中文“连接”，动词connect的过去式为connected，构成固定搭配connect sb with sth，意为将某人和相关帮扶资源关联起来。
43. 空格后接可数名词单数case，对应中文“另一个的”，此处泛指同类中的另一个，填入another。
44. 空格前有不定冠词a，需接可数名词单数，对应中文“轮椅”，填入wheelchair。
【答案】
36. illness 37. treatment 38. afford 39. disappointment 40. mention 41. solution 42. connected 43. another 44. wheelchair
【知识点】
单词拼写，词性辨析，动词时态
【点评】
本题属于初中英语核心的词汇运用题型，没有设置偏难怪的词汇考点，既考查学生对课标要求的常用名词、动词的识记能力，也引导学生不能直接生硬翻译中文，要结合句子的语法属性调整单词的正确形式，能有效检验学生词汇基础和基础语法的结合运用能力。
【难度系数】
0.7
这道题是英语短文填词题型，要求根据中文提示填写正确的单词，解题思路如下：1. 先通读全文，把握文章主题为叙事医学相关内容，明确整体时态规则：常规介绍用一般现在时，列举过往案例用一般过去时；2. 逐个分析空格，先根据空格前后的修饰成分（比如冠词、形容词、情态动词、助动词等）判断所需单词的词性，再结合给出的中文提示写出对应单词，同时注意动词的时态变形、名词的单复数匹配等语法要求；3. 所有空格填写完成后代入全文通读，验证语义是否通顺、语法是否合规。
【解析】
36. 空格前为名词所有格a person's，后面需接名词，对应中文“疾病”，填入illness，此处指代单个人的病症，用单数形式即可。
37. 空格前有不定冠词a和形容词powerful，需接可数名词单数，对应中文“治疗”，此处指一种疗法，填入treatment。
38. 空格前为情态动词否定形式could not，后面需接动词原形，对应中文“买得起”，填入afford，afford sth为固定搭配，意为负担得起某物。
39. 空格前有不定冠词a和形容词big，需接可数名词单数，对应中文“失望”，此处指代这件令人失望的事，填入disappointment。
40. 空格前有助动词否定形式did not，后面需接动词原形，对应中文“提到”，填入mention。
41. 空格前有不定冠词a(n)，需接可数名词单数，对应中文“解决方法”，填入solution，符合语境中共同找到解决办法的含义。
42. 该句描述过去发生的案例，时态为一般过去时，对应中文“连接”，动词connect的过去式为connected，构成固定搭配connect sb with sth，意为将某人和相关帮扶资源关联起来。
43. 空格后接可数名词单数case，对应中文“另一个的”，此处泛指同类中的另一个，填入another。
44. 空格前有不定冠词a，需接可数名词单数，对应中文“轮椅”，填入wheelchair。
【答案】
36. illness 37. treatment 38. afford 39. disappointment 40. mention 41. solution 42. connected 43. another 44. wheelchair
【知识点】
单词拼写，词性辨析，动词时态
【点评】
本题属于初中英语核心的词汇运用题型，没有设置偏难怪的词汇考点，既考查学生对课标要求的常用名词、动词的识记能力，也引导学生不能直接生硬翻译中文，要结合句子的语法属性调整单词的正确形式，能有效检验学生词汇基础和基础语法的结合运用能力。
【难度系数】
0.7
