12. 阅读下列材料,探究问题。
材料一
(1) 右图为宋代《耕获图》,请你描述图中的耕作场景。
材料二

(2) 某同学在课后根据所学知识,对唐宋两朝的手工业情况进行了总结。请根据材料二并结合所学知识,通过对比分析,列举两宋手工业比唐朝手工业更兴盛的表现。
(3) 请你说出右图的名称。说说纸币出现的原因及其作用。
材料一
(1) 右图为宋代《耕获图》,请你描述图中的耕作场景。
材料二
(2) 某同学在课后根据所学知识,对唐宋两朝的手工业情况进行了总结。请根据材料二并结合所学知识,通过对比分析,列举两宋手工业比唐朝手工业更兴盛的表现。
(3) 请你说出右图的名称。说说纸币出现的原因及其作用。
答案
(1)宋代《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景,画中有的人在犁地、插秧,有的人在收割、打场、舂米和入仓,还有的人在用翻车浇地,展现了农业生产的繁忙景象。
(2)南方的丝织业发展迅速,棉纺织业于南宋后期兴起;制瓷业进入辉煌时代;宋朝时我国造船业水平高,技术先进。
(3)名称:北宋纸币铜版拓片。原因:商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。作用:方便使用,有利于商业的发展。
(2)南方的丝织业发展迅速,棉纺织业于南宋后期兴起;制瓷业进入辉煌时代;宋朝时我国造船业水平高,技术先进。
(3)名称:北宋纸币铜版拓片。原因:商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。作用:方便使用,有利于商业的发展。
解析
【分析】
本题围绕宋代经济发展设题,需分三个小问逐一突破:第一问描述《耕获图》,要结合宋代农业生产的完整流程,梳理图中涉及的各生产环节;第二问对比唐宋手工业,需回忆唐宋在丝织、棉织、制瓷、造船等领域的发展差异,提炼两宋更兴盛的表现;第三问关于纸币,需明确纸币名称,从商业需求和金属货币的弊端分析出现原因,再阐述其作用。
【解析】
(1) 宋代《耕获图》展现了农业生产从耕作到收获的完整场景,图中包含犁地、插秧、收割、打场、舂米、入仓、翻车浇地等多个生产环节,体现了宋代农业生产的繁忙与细致。
(2) 两宋手工业比唐朝更兴盛的表现:①丝织业:南方丝织业发展迅速;②棉纺织业:南宋后期棉纺织业兴起,唐朝棉纺织业尚未发展;③制瓷业:宋朝制瓷业进入辉煌时代,技术与规模远超唐朝;④造船业:宋朝造船业水平高、技术先进,领先于唐朝。
(3) 名称:北宋纸币铜版拓片;原因:北宋商业繁荣,货币交易量增大,金属货币携带不便,催生了纸币;作用:方便使用,有利于商业的发展。
【答案】
(1)宋代《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景,画中有的人在犁地、插秧,有的人在收割、打场、舂米和入仓,还有的人在用翻车浇地,展现了农业生产的繁忙景象。
(2)南方的丝织业发展迅速,棉纺织业于南宋后期兴起;制瓷业进入辉煌时代;宋朝时我国造船业水平高,技术先进。
(3)名称:北宋纸币铜版拓片。原因:商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。作用:方便使用,有利于商业的发展。
【知识点】
宋代农业发展;唐宋手工业对比;宋代纸币的出现与作用
【点评】
本题围绕宋代经济核心内容设题,涵盖农业、手工业、商业模块,考察学生对教材基础知识的识记与对比分析能力,属于基础探究题,有助于巩固宋代经济发展的相关知识点。
【难度系数】
0.6
本题围绕宋代经济发展设题,需分三个小问逐一突破:第一问描述《耕获图》,要结合宋代农业生产的完整流程,梳理图中涉及的各生产环节;第二问对比唐宋手工业,需回忆唐宋在丝织、棉织、制瓷、造船等领域的发展差异,提炼两宋更兴盛的表现;第三问关于纸币,需明确纸币名称,从商业需求和金属货币的弊端分析出现原因,再阐述其作用。
【解析】
(1) 宋代《耕获图》展现了农业生产从耕作到收获的完整场景,图中包含犁地、插秧、收割、打场、舂米、入仓、翻车浇地等多个生产环节,体现了宋代农业生产的繁忙与细致。
(2) 两宋手工业比唐朝更兴盛的表现:①丝织业:南方丝织业发展迅速;②棉纺织业:南宋后期棉纺织业兴起,唐朝棉纺织业尚未发展;③制瓷业:宋朝制瓷业进入辉煌时代,技术与规模远超唐朝;④造船业:宋朝造船业水平高、技术先进,领先于唐朝。
(3) 名称:北宋纸币铜版拓片;原因:北宋商业繁荣,货币交易量增大,金属货币携带不便,催生了纸币;作用:方便使用,有利于商业的发展。
【答案】
(1)宋代《耕获图》描绘了宋代农民从耕作到收获的情景,画中有的人在犁地、插秧,有的人在收割、打场、舂米和入仓,还有的人在用翻车浇地,展现了农业生产的繁忙景象。
(2)南方的丝织业发展迅速,棉纺织业于南宋后期兴起;制瓷业进入辉煌时代;宋朝时我国造船业水平高,技术先进。
(3)名称:北宋纸币铜版拓片。原因:商业的繁荣促进了货币交易量的增长,但长期以来市场上流通的是金属货币,携带很不方便。作用:方便使用,有利于商业的发展。
【知识点】
宋代农业发展;唐宋手工业对比;宋代纸币的出现与作用
【点评】
本题围绕宋代经济核心内容设题,涵盖农业、手工业、商业模块,考察学生对教材基础知识的识记与对比分析能力,属于基础探究题,有助于巩固宋代经济发展的相关知识点。
【难度系数】
0.6
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