1. 契丹是我国北方的古老民族之一，契丹人过着逐水草而居的游牧生活。“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”下列政权中由契丹人建立的是（ ）。

A.西夏
B.辽
C.吐蕃
D.大理

1. B

【分析】本题考查两宋时期民族政权的相关知识，解题时需明确各选项对应的建立民族与政权，结合题干“契丹人建立的政权”这一要求逐一判断。首先回忆各选项的民族归属：西夏由党项族建立，辽由契丹族建立，吐蕃是藏族的古代政权，大理是西南少数民族政权，据此筛选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A项，西夏是11世纪前期党项族首领元昊建立的政权，不符合题意；B项，辽是10世纪初契丹族首领耶律阿保机建立的政权，符合题干要求；C项，吐蕃是古代藏族在青藏高原建立的政权，与契丹无关；D项，大理是五代至宋朝时期以白族为主体的西南少数民族政权，不符合题意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】契丹族与辽的建立；两宋民族政权并立
【点评】本题为历史基础识记题，考查对两宋时期各民族政权建立民族的准确记忆，属于初中历史常考的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 西夏王陵是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。古代历史上建立西夏政权的是（ ）。

A.耶律阿保机
B.松赞干布
C.石敬瑭
D.元昊

2. D

【分析】
本题为历史识记类选择题，解题思路是逐一回忆各选项对应的历史人物及建立的政权，排除不符合题意的选项，最终选出正确答案。需明确各人物对应的历史贡献：耶律阿保机建立辽，松赞干布统一吐蕃，石敬瑭建立后晋，元昊建立西夏，据此判断。
【解析】
逐一分析选项：A项，耶律阿保机是辽政权的建立者，与西夏无关，排除；B项，松赞干布是吐蕃王朝的赞普，统一青藏高原，与西夏无关，排除；C项，石敬瑭是后晋的建立者，曾割让幽云十六州，与西夏无关，排除；D项，1038年元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
西夏的建立、辽宋夏金元时期的民族政权
【点评】
本题考查中国古代民族政权建立的基础史实，属于识记层次题目，难度较低，准确掌握相关知识点即可作答。
【难度系数】
0.8

3. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与周边民族政权并立的是（ ）。

3. C

【分析】
本题考查北宋与辽、西夏并立的空间位置，解题思路是回忆三个政权的地理位置：辽位于北宋的东北方向，西夏位于北宋的西北方向，北宋统治中原及南方地区，据此逐一判断示意图的政权分布是否符合史实。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：北宋在上部，西夏和辽在下部，不符合辽、西夏与北宋的地理位置分布，错误。
选项B：北宋在下部，辽和西夏在上部，位置颠倒，不符合史实，错误。
选项C：北宋在下部，西夏在左上（对应北宋西北）、辽在右上（对应北宋东北），符合三个政权的地理位置，正确。
选项D：辽在上部，西夏和北宋在下部，位置错误，不符合史实，错误。
【答案】
C
【知识点】
辽宋夏并立、北宋民族关系
【点评】
本题通过图示考查历史时空观念，需准确掌握北宋、辽、西夏的地理位置，属于基础识记类题目，难度适中。
【难度系数】
0.3

4. 史料是研究历史的根据。史料根据载体的不同，可分为口述史料、实物史料、文献史料、历史纪录片等。下列关于研究宋辽关系的史料中最真实可靠的是（ ）。

A.陶晋生著《宋辽关系史研究》
B.纪录片《中华战争通史·澶州之战》
C.宋辽边关古战道遗址
D.元修《辽史》

4. C

【分析】
首先明确史料按可信度可分为第一手史料（原始史料）和第二手史料（间接史料），其中实物史料（如遗址、文物）属于第一手史料，是当时遗留的原始遗存，最真实可靠；而学术著作、纪录片、后代编撰的史书多为后人整理或创作，属于第二手史料，可信度相对较低。解题时需判断各选项的史料类型，选出最真实可靠的实物史料。
【解析】
逐一分析选项：A项《宋辽关系史研究》是现代学者的学术著作，属于后人的研究成果，是第二手史料，可信度低于原始史料；B项纪录片《中华战争通史·澶州之战》是经过艺术加工的影视资料，属于间接呈现的内容，并非直接的历史遗存；C项宋辽边关古战道遗址是宋辽时期遗留的实物，属于第一手史料，能直接反映当时的历史情况，是最真实可靠的；D项元修《辽史》是元代史官编撰的史书，属于后代整理的文献史料，是第二手史料，虽有重要价值，但不如实物史料真实。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
史料的分类；第一手史料与第二手史料
【点评】
本题考查历史学科核心素养中的史料实证，要求学生掌握不同类型史料的可信度，区分原始史料与间接史料，属于基础的史料素养考查题。
【难度系数】
0.3

5. 苏辙在《栾城集》中写道：澶渊之盟后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”。对这段材料理解正确的是（ ）。

A.契丹的军事力量遭到极大的削弱
B.北方生产技术非常落后
C.宋辽之间维持了长久的和平局面
D.北宋军事实力大为增强

5. C

【分析】
本题考查对澶渊之盟相关内容的理解。解题时需抓住材料关键信息“和好年深”，结合所学知识逐一分析选项：A选项材料未涉及契丹军事力量的变化；B选项材料未提及北方生产技术状况；C选项“和好年深”直接体现宋辽维持长久和平；D选项材料未体现北宋军事实力增强，据此得出正确答案。
【解析】
澶渊之盟是北宋与辽签订的和约，盟约签订后双方保持了较长时间的和平局面，边境安定，人民得以休养生息。对各选项分析如下：A项，材料未提及契丹军事力量被削弱，排除；B项，材料未涉及北方生产技术的情况，排除；C项，“和好年深”表明宋辽之间维持了长久的和平局面，符合材料及史实，正确；D项，材料未体现北宋军事实力增强，且史实中澶渊之盟后北宋军事并未大幅增强，排除。
【答案】
C
【知识点】
澶渊之盟、宋辽关系
【点评】
本题以苏辙的记载为切入点，考查澶渊之盟的影响，侧重对材料信息的解读和基础知识的运用，属于历史学科基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. 文物是解读历史的密码，观察下列图片中的货币样式，结合这一时期的历史，可以得出的结论是（ ）。


A.北宋的手工业生产技术稳定发展
B.北宋与契丹、西夏边境贸易兴旺
C.北宋与海外国家贸易往来很密切
D.各个民族政权之间文化交流互鉴

6. D

【分析】
要解答本题，需先观察三种货币的样式特征，结合北宋与契丹、西夏并立的历史背景，逐一分析选项排除错误结论，确定符合史实的答案。首先看货币共性：北宋货币是汉文圆形方孔钱，契丹、西夏的货币也采用了圆形方孔的形制，虽文字为民族文字，但形制模仿中原货币，这是民族文化交流的体现。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：题干围绕货币样式展开，未涉及北宋手工业生产技术的相关内容，无法得出该结论，排除；
B选项：货币形制的共性不能直接证明北宋与契丹、西夏的边境贸易兴旺，题干未提供贸易规模的相关信息，排除；
C选项：北宋与契丹、西夏是国内民族政权，并非海外国家，该选项表述错误，排除；
D选项：北宋、契丹、西夏的货币均采用圆形方孔的形制，契丹、西夏货币虽有本民族文字，但形制模仿北宋，体现了各民族政权之间在货币文化上的交流互鉴，符合史实。
【答案】
D
【知识点】
民族政权并立、民族文化交流
【点评】
本题以不同民族政权的货币为载体，考查北宋与周边民族政权的文化交流，需结合货币形制的共性分析历史现象，侧重考查学生的历史分析与理解能力，难度适中。
【难度系数】
0.5