四、应用启航台。
空间站为航天员准备了多种航天食品，以保障身体对营养的需求。如果每位航天员一顿吃一份餐，3位航天员一星期共吃掉了63份餐。平均每位航天员每天吃几顿？

63÷3÷7=3（顿）
答：平均每位航天员每天吃3顿。

绿色校园，“纸”因有你。学校共有5个年级，每个年级有8个班，一星期共回收废纸160千克，平均每班一星期回收废纸多少千克？小美对此进行了计算。
下面是小美的算法，你能看懂她每一步所表示的意思吗？
(1)$8×5=40$(个)，解决的问题是
(2)$160÷40=4$(千克)，解决的问题是

(1) 全校一共有多少个班
(2) 平均每班一星期回收废纸多少千克

探索发现
滚得最远——不同材质圆柱体的滚动探秘
大小、卷法相同，材质厚薄不同的圆柱体，哪个滚得最远？请同学们准备3张大小相同、厚薄不同的纸（报纸、卡纸、硬纸板），用书本搭好10厘米的斜面，带着卷尺到室内平坦地面（避开障碍物）试一试！

☆实验与记录
卷出3个大小、卷法相同，材质厚薄不同的圆柱体，并标记序号；每种圆柱体从斜面同一高度释放滚动3次，测量滚动距离。

☆数据分析及发现
算一算，3只圆柱体3次滚动的总距离分别是多少厘米？

解：
我们可以先通过实验得到一组示例测量数据：
| 圆柱体名称 | 第1次/厘米 | 第2次/厘米 | 第3次/厘米 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| ①号(报纸) | 125 | 131 | 129 |
| ②号(卡纸) | 172 | 168 | 171 |
| ③号(硬纸板) | 213 | 207 | 210 |
根据总距离的计算公式：$ \mathrm{总距离} = \mathrm{第1次滚动距离} + \mathrm{第2次滚动距离} + \mathrm{第3次滚动距离} $
1. ①号报纸圆柱体总距离：
$125 + 131 + 129 = 385$ 厘米
2. ②号卡纸圆柱体总距离：
$172 + 168 + 171 = 511$ 厘米
3. ③号硬纸板圆柱体总距离：
$213 + 207 + 210 = 630$ 厘米
实际实验中可替换为自己测量的数值，代入该求和公式即可得到对应总距离，一般规律为材质更厚重的硬纸板制作的圆柱体总滚动距离最远。