四、观察图片，写出对应的提示语。

1.

2.

3.

1. Don’t eat in class.
2. Don’t run in the classroom.
3. Please be nice.

【分析】本题要求根据图片场景写出对应的英文提示语，需先明确每幅图的含义，再运用祈使句（否定或肯定形式）的结构，结合校园常见提示语的常用表达来作答，确保语句简洁、符合提示语的习惯。
【解析】1. 第一幅图对应“不要在课堂上吃东西”，用否定祈使句表达为Don’t eat in class；2. 第二幅图对应“不要在教室里跑”，否定祈使句为Don’t run in the classroom；3. 第三幅图对应“请友好一点”，用肯定祈使句表达为Please be nice。
【答案】1. Don’t eat in class.
2. Don’t run in the classroom.
3. Please be nice.
【知识点】英文提示语、祈使句
【点评】本题结合校园场景考查基础英文提示语的书写，贴近学生日常，难度不大，能检验学生对常用祈使句的掌握情况。
【难度系数】0.6

五、根据你学过的班级规则，将下面的短语分别填入“Please”或“Don't”栏。
• be late for class
• eat in class
• take toys to school
• be nice
• keep the classroom clean
• run in the classroom

| Please | Don’t |
| ---- | ---- |
| be nice | be late for class |
| keep the classroom clean | eat in class |
| | take toys to school |
| | run in the classroom |

【分析】
这道题要求根据班级规则，将给定短语分为“应该做（Please）”和“不应该做（Don't）”两类。解题时，先明确每个短语的含义，判断其属于班级倡导的积极行为还是禁止的不良行为，再对应填入表格即可。
【解析】
1. 分析短语含义：
be nice：友善待人，是班级倡导的积极行为，归Please栏；
keep the classroom clean：保持教室整洁，是班级要求的良好行为，归Please栏；
be late for class：上课迟到，是班级禁止的不良行为，归Don't栏；
eat in class：课堂吃东西，是班级禁止的行为，归Don't栏；
take toys to school：带玩具到学校，是班级通常禁止的行为，归Don't栏；
run in the classroom：教室奔跑，是班级禁止的危险行为，归Don't栏；
2. 将对应短语填入表格的指定栏。
【答案】
| Please | Don’t |
| ---- | ---- |
| be nice | be late for class |
| keep the classroom clean | eat in class |
| | take toys to school |
| | run in the classroom |
【知识点】
班级规则、行为分类
【点评】
本题结合班级日常规则，考察学生对行为规范的理解与应用，属于基础类题目，贴近学生生活实际。
【难度系数】
0.8