(一)对比阅读
片段一:
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
（选自艾青的《绿》）
片段二:雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。
（选自宗璞的《西湖漫笔》）
1.《绿》中“刮的风是绿的”,我联想到诗句:“春风又绿”;“流的水是绿的”,我联想到诗句:“春来江水”。所有事物都是绿的,描绘出一派（填成语）的景象。
2.《西湖漫笔》这段话的中心句是第句,围绕这句话,作者分别从、、三个方面来写。
3.关于《绿》和《西湖漫笔》的异同,下列说法错误的一项是()
A.体裁上,《绿》是诗歌,《西湖漫笔》是散文。
B.内容上,都写出了绿色的丰富和范围的广。
C.情感上,都体现了对“绿”的喜爱之情。
D.写作手法上,《绿》描绘的景象比较写实,《西湖漫笔》更多地体现了作者的独特感受。
4.仿照片段一,写一写你心中的秋天。
到哪儿去找这么多的黄:金黄、、、、、明黄……黄得发亮、黄得出彩。盛开的菊花是黄的,,,满地的阳光也是黄的。
(二)养 鸭(节选)
丰子恺
今年暮春,我从街上买了一对小鸭回来。小得很,两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳,晚上同睡在一只小篮里,挂在梁上:为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候,已经长成一对中鸭了。家人告诉我:新屋四周没有邻居,却有篱笆围着一大块空地,我们可以在篱笆内掘一个小塘,就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察,巡视游泳,在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间,它们已长成大鸭,全身雪白,两脚大黄,翅膀上几根羽毛,黑色里透着金光,很是美观。
这一对鸭就是我现在所喜欢的家禽。我喜欢它们,大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说,鸭步行的姿态太难看。我以为不然,摇摇摆摆地走路,样子天真自然,另有一种“滑稽美”。
但我之所以喜欢鸭子,主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候,鸭一定远远地避开,直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候,倘有人远远地走过来,一定立刻舍食而去,绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭,但其态度非常漂亮,绝不摇尾乞怜,绝不贪婪争食,颇有“履霜坚冰”之操,“不食嗟来”之志。
比较之下,狗之贪食,恐怕动物中无出其右了。喂食的时候,人还没有走到食盆边,狗已摇头摆尾地先到,而且把头向空盆里乱钻,所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上,柜子里,乘人不备,到处偷吃。足证它是用尽全身之力,为食物而拼命了。而鸭子,即使人们忘了喂食,仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗?
这两只鸭,我决定养它们到老死。我想准备一只笼子,将来好关进笼里,带它们坐轮船,穿过巴峡巫峡,经过汉口南京,一同回到我的故乡。
（选自《闲居》,有删改）
1.冒号的作用:①提示下文;②总结上文;③解释说明。第1自然段中出现两次冒号,第一次的作用是,第二次的作用是。（填序号）
2.根据提示,概括作者是从哪些方面介绍鸭子的。

(1) (2) (3)
3.作者是如何通过描写狗和猫来表达对鸭子的情感的?

1.江南岸 绿如蓝 生机盎然
2.1 道旁古树 飞来峰上的树木 飞来峰下的小径
3.D
4.桔黄 浅黄 亮黄 土黄 飞舞的银杏是黄的 饱满的麦穗是黄的
1.③ ①
2.(1)外形 (2)步态 (3)吃相
3.作者运用对比的手法,将鸭子与狗和猫进行对比,通过对狗和猫吃相的描写,表现出鸭子懂廉耻的特点。一褒一贬,更能体现出作者对鸭子的喜爱之情。