一、有些成语的含义常被混淆。查词典，写出下面成语的正确意思。
1. 目无全牛：
2. 万人空巷：
3. 文不加点：

1. 目无全牛：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构，形容技艺已达到十分纯熟的地步。2. 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。3. 文不加点：文章一气呵成，无须修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

本题要求查词典写出三个易混淆成语的正确意思，需准确掌握成语的本义与引申义，避免望文生义。

二、按要求完成练习。
1. 诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。”对句中“笑”的理解，正确的是()（多选）

A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。
B.表现了诸葛亮的胸有成竹，是其英雄本色的体现。
C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕。

AB

诸葛亮的“笑”源于他深知曹操疑心重、用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵，体现了他胸有成竹的英雄本色，并非故作镇定，故A、B正确，C错误。

2. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”对句中“长叹”的理解，正确的是()（多选）
A. 周瑜为自己的计谋失败而感到失落和沮丧。
B. 周瑜从心底里承认了诸葛亮才能超过自己，心服口服。
C. 这声叹息包含了周瑜的妒忌，他意识到诸葛亮将是东吴的巨大威胁。
D. 表现了周瑜性格直率，敢于承认他人长处的一面。
3. 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。……武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。
（1）句中加点的字词均表示动作，从这些字词中你体会到了什么？

（2）动作描写往往能表现出人物的某个特点，请你运用动作描写表现某个同学的“快”。

2. ABC；3.（1）体会到武松打虎时动作敏捷、勇猛，武艺高强，面对猛虎果敢机敏；（2）示例：只见他攥紧笔，手腕快速地在作业本上滑动，笔尖沙沙作响，不一会儿就写完了半页，又迅速翻到下一页，眉头都没皱一下，笔速丝毫未减。

第2题：结合《草船借箭》的内容，周瑜因诸葛亮草船借箭成功，自己的计谋落空，分析各选项：A选项，周瑜计谋失败产生失落沮丧，正确；B选项，周瑜直言“真比不上他”，从心底承认诸葛亮才能，正确；C选项，周瑜一直妒忌诸葛亮，意识到其对东吴的威胁，长叹中包含妒忌，正确；D选项，周瑜并非直率承认长处，而是因计谋落空、妒忌才长叹，错误，故第2题选ABC。第3题（1）：“轮、劈、丢、揪、按”这些动作词，生动展现出武松打虎时动作的敏捷、勇猛，体现出武松武艺高强、果敢机敏的特点。第3题（2）：运用动作描写表现同学“快”，需通过具体动作细节体现速度之快，符合五年级写作要求。

三、童年是什么？请根据自己的生活体验，补写出恰当的语句。
童年，是飞向蓝天的纸飞机；
童年，是在花园里追着蝴蝶跑的身影；
童年，是；
童年，是。

趴在院墙上吹肥皂泡的快乐；攥着妈妈买的棉花糖的满足

本题需结合自身生活体验，用具体的场景或感受补写童年的意象，句式为“童年，是+（动作场景）的+（状态/事物）”，语言要贴合五年级学生的生活实际，生动形象。