2026年暑假生活教育科学出版社八年级第17页答案
(二)阅读下面文章,完成题目。
在市集摆摊
霍 艳
① 由于我家离隆福寺很近,我从小流连于那条熙熙攘攘的商业街,我暗自许下愿望:长大后也要开一间杂货铺。今天,当网购越来越便捷的同时,我总感觉失去了点什么
② 这几年,北京有了越来越多的线下市集。让我印象最深的是大柳树旧货市集,旧台灯、旧相册、旧球拍……甚至一张产品说明书都有其价值。那些镌刻着岁月痕迹的旧物,让我重回过去的时光。
③ 逛得多了,心里也有了摆摊的念头。我不断刷新小程序,终于抢到在潘家园的摊位。可当时我根本不知道卖什么,翻箱倒柜找出多年前收藏的饰品,决定让它们成为摊位的主角。由于太过兴奋,摆摊前一晚我失眠了,满眼都是东西被疯抢的画面。
④ 那天,等我满头大汗找到摊位时,周围摊位已经开始营业。我准备了1元区和免费区,都是一些小物件。小小的摊位看起来琳琅满目,却缺乏重点,我甚至没来得及定价。正值清明假期,人流量巨大,大家对我的首饰挺有兴趣,可问价者寥寥,更无一人购买。
⑤ 家里择菜用的小板凳坐得我腰酸背痛,我决定去转一圈。潘家园已经成为北京的一个标志性景点,人头攒动。甲区摊位更是挤得水泄不通,那里都是专业练摊人士,装备齐全,码放讲究,其中潮玩、盲盒、手串、数码相机最受欢迎。
⑥ 终于熬到晚上九点,背去的东西又原封不动地背了回来,我一算账,摊位费、摊位装饰费、打车费等总共支出376元,收入了1元——一个女孩买了三枚徽章,给的还是现金。那张纸币被我珍藏起来,当作纪念。后来相当长一段时间,我的开销都以这次摆摊的收入来衡量,比如一碗面20元,我得摆20天的摊,一个面包10元,要摆10天的摊……我以此提醒自己改掉乱花钱的毛病。
⑦ 第二次摆摊是在龙潭中湖公园的二手市集。这次的参与者以家长带孩子为主。家长为了锻炼孩子的交际能力,孩子们则想着交到新朋友,买到新玩具。这次我卖的是玩偶,比如年轻人喜欢的卡皮巴拉,主打一个情绪价值,还有做瑜伽的青蛙、上香的熊猫、蒜头造型的鸭子。我那些为了释放压力而买的“无用之物”,正好找到机会分享。
⑧ 我不再像上次那样腼腆,主动介绍起自己的商品。卖得差不多了,我把摊位交给母亲,自己去转了一圈。闲置市集的参与者年龄分布广泛,有小小年纪就穿梭叫卖的“社牛”,有看到可爱玩具依然会尖叫的中年女子,有不会踢毽子但一定要买个毽子回去练习的倔强大爷。
⑨ 在市集,不光能“捡漏”,还能体验到原始的“物物交换”。我最喜欢的还是这里浓浓的人情味。很多都是摊主之间的交易,大家虽然讨价还价,但成交后都成了朋友。临近结束,主办方在群里发布了一则信息:一位女士答应一个“小老板”一会儿来买他的书,可等她回来,发现已收摊了。她坚持要找到那位小朋友,说不能失信,更不能辜负他的期待。摊主们都很感动,深知这位女士对诚信的坚守,于孩子日后的成长弥足珍贵。
⑩ 我喜欢各种市集,市集里充满着烟火气息。在这里,不光能看到实物,更能看到物品背后那个具体而鲜活的人。因为某件物品,人与人之间有了真实的牵绊。那些讨价还价,使人们更加珍惜物品。这些都是网络购物无法给予的
⑪ 朋友笑我“没苦硬吃”,殊不知摆摊圆了我童年时代开杂货铺的愿望,充满着趣味和挑战,也给我提供了一个观察年轻人生活状态的渠道。我总是借机和那些喜欢手串、潮玩、复古相机的年轻人聊一聊,了解他们的欢喜与苦恼。这也是我,作为一个研究者,走出书斋,贴近研究对象的一种尝试。
(选自《光明日报》2025年9月4日,有删改)
7. 文章详细记叙了两次摆摊的经历,请阅读全文,完成下表。

8. 文章第⑥自然段与下面的链接语段都用到了很多数字,二者作用有何不同?
【链接】
这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达37.94米,有10层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
——周定舫《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》
9. 文中叙述的故事让我们感受到平凡生活中的美好,请从下面三个词语中任选一个,结合具体内容说说你的阅读感受。
A. 烟火 B. 馈赠 C. 相遇
10. 文章开头提到“今天,当网购越来越便捷的同时,我总感觉失去了点什么”,结尾写道“摆摊圆了我童年时代开杂货铺的愿望”。请结合全文,谈谈作者认为市集摆摊能带来哪些“网购无法给予”的体验。

答案

①是北京标志性景点,人流量大,多为专业练摊人士,摊位装备齐全、码放讲究;②玩偶卖得差不多了,有不错的收入;③兴奋期待,后因经营失败失落沮丧;④不再腼腆,主动积极,充满愉悦和满足。

解析

本题考查对文章内容的梳理与概括,需结合原文对应段落分析:①对应第一次摆摊的市集特点,从第5段“潘家园已经成为北京的一个标志性景点,人头攒动。甲区摊位更是挤得水泄不通,那里都是专业练摊人士,装备齐全,码放讲究”概括;②对应第二次摆摊的经营结果,从第8段“卖得差不多了”及上下文可知第二次摆摊商品受欢迎、经营顺利;③对应第一次摆摊“我”的心态,从第3段的兴奋期待、第6段的失落沮丧概括;④对应第二次摆摊“我”的心态,从第8段的主动积极及整体感受概括。