四、用竖式计算
$21×43$
$30×48$
$25×44$

$21×43=903$，$30×48=1440$，$25×44=1100$

我们按照三年级两位数乘两位数的竖式计算规则来计算：
1. 计算$21×43$：
第一步：数位对齐，用第二个乘数个位上的3去乘21，$3×21=63$，得数末位和个位对齐；
第二步：用第二个乘数十位上的4（代表4个十）去乘21，$40×21=840$，得数末位和十位对齐；
第三步：把两次乘得的结果相加，$63+840=903$。
2. 计算$30×48$：
这是乘数末尾有0的乘法，用简便竖式计算：先计算0前面的部分$48×3=144$，再在得数末尾添上1个0，得到结果1440。
3. 计算$25×44$：
第一步：数位对齐，用第二个乘数个位上的4去乘25，$4×25=100$，得数末位和个位对齐；
第二步：用第二个乘数十位上的4（代表4个十）去乘25，$40×25=1000$，得数末位和十位对齐；
第三步：把两次乘得的结果相加，$100+1000=1100$。

五、解决问题
1. 陈老师每天的运动目标是完成行走 5000 步。今天上午她完成了运动目标的$\frac{3}{8}$，下午比上午多完成运动目标的$\frac{1}{8}$，今天陈老师完成运动目标了吗？请通过计算来说明。

今天陈老师没有完成运动目标。

第一步，先计算下午完成运动目标的占比：已知上午完成运动目标的$\frac{3}{8}$，下午比上午多完成运动目标的$\frac{1}{8}$，因此下午完成的占比为$\frac{3}{8}+\frac{1}{8}=\frac{4}{8}$。
第二步，计算全天总共完成运动目标的占比：将上午、下午完成的占比相加，得到全天完成的总占比为$\frac{3}{8}+\frac{4}{8}=\frac{7}{8}$。
第三步，比较总占比和完整运动目标（单位“1”，即$\frac{8}{8}$）的大小：$\frac{7}{8}＜1$，说明全天完成的量不足全部运动目标。

2. 李力从家走去图书馆借书，每分钟走50米，已走了20分钟。

（1）李力已经走了多少千米？请在图上用“·”表示李力现在的位置。
（2）李力再走多少千米就到图书馆了？

（1）李力已经走了1千米，位置标注在儿童剧场与邮局之间、距离儿童剧场100米处；
（2）李力再走1千米就到图书馆。

（1）根据路程计算公式：路程=速度×时间，代入数值计算已走路程：
50×20=1000（米），进行单位换算：1000米=1千米。
已知李力家到儿童剧场距离为900米，1000-900=100米，说明李力已经走过儿童剧场，当前位置在儿童剧场和邮局之间，距离儿童剧场100米处，在该位置标注“·”即可。
（2）先计算李力家到图书馆的总路程：900+500+600=2000（米），换算单位得2000米=2千米。
用总路程减去已走的路程，得到剩余路程：2-1=1（千米）。