2026年快乐过暑假三年级第70页答案
一、将下列搭配恰当的词用线连起来。
轻快的 呢喃细语
轻柔的 山中小曲
热闹的 音乐会
绽开的 肥料
宝贵的 大龙虾
威武的 花朵

答案

轻快的——山中小曲
轻柔的——呢喃细语
热闹的——音乐会
绽开的——花朵
宝贵的——肥料
威武的——大龙虾

解析

这道题考查词语搭配，结合词语含义和课内积累的常用搭配即可完成连线：
1. “轻快的”用来形容节奏轻松明快的乐曲，对应“山中小曲”
2. “轻柔的”用来形容声音轻柔和缓，对应“呢喃细语”
3. “热闹的”用来形容场面喧闹欢快，对应“音乐会”
4. “绽开的”用来形容花朵开放的状态，对应“花朵”
5. “宝贵的”用来形容有价值、很珍贵的事物，对应“肥料”
6. “威武的”用来形容威风有气势的事物，对应“大龙虾”
1. 选择恰当的动词，把序号填写到相应的括号里，想象小猫捕食的场景。
① 凝 ② 弓 ③ 竖 ④ 瞪
⑤ 跳 ⑥ 抓
小花猫(
)大双眼，(
)起耳朵，(
)起背，(
)神静气。只见它纵身一(
)，牢牢(
)住了老鼠的脖子。

答案

④ ③ ② ① ⑤ ⑥

解析

我们结合小猫捕食时的动作先后逻辑和词语搭配来匹配：
1. 小猫紧盯猎物时会把双眼睁大，对应动词“瞪”；
2. 小猫捕捉周边动静时会把耳朵直立起来，对应动词“竖”；
3. 小猫准备发力扑击前，后背会拱起，对应动词“弓”；
4. 形容小猫注意力高度集中的状态，搭配成“凝神静气”，对应动词“凝”；
5. 小猫扑向猎物时会纵身跃起，对应动词“跳”；
6. 小猫捕猎得手后会牢牢控制住猎物，对应动词“抓”。
2. 选择括号里恰当的词语，用“
”画出来，感受家乡物产的丰富。
我最喜欢家乡的莲藕。初夏时节，荷叶茂盛，(挡住 铺满)湖面，像碧绿的地毯。不久，荷花(继续 陆续)开放，刚绽放的花朵像新生的婴儿，慢慢地 (眨着 睁开)眼睛。盛夏的时候，荷花就能结出莲子了。

答案

我最喜欢家乡的莲藕。初夏时节，荷叶茂盛，
铺满
湖面，像碧绿的地毯。不久，荷花
陆续
开放，刚绽放的花朵像新生的婴儿，慢慢地
睁开
眼睛。盛夏的时候，荷花就能结出莲子了。

解析

我们结合词语含义和句子的语境来判断选择：
1. 第一空，句中将荷叶比作碧绿的地毯，说明荷叶把湖面都盖满了，“挡住”仅指遮挡住部分区域，“铺满”指完全覆盖整个湖面，和“地毯”的特点对应，因此选“铺满”。
2. 第二空，荷花不是同一时间全部开放，是先后接连开放的，“继续”指接着之前的动作往下做，“陆续”指前后相继、一个接一个，符合荷花开放的状态，因此选“陆续”。
3. 第三空，这里把刚绽放的荷花比作新生的婴儿，是花朵刚刚展开的状态，“眨着”是已经睁开眼之后反复开合的动作，“睁开”指原本闭合的眼打开，符合刚绽放的状态，因此选“睁开”。
三、涛涛的妈妈经常偷看涛涛的日记，
下列对她的劝说得体的一项是
（
）

A.阿姨，您要学会尊重孩子的隐私。
B.阿姨，您不知道侵犯别人的隐私是犯法的吗？
C.阿姨，我知道您这样做是出于对涛涛的关心，但是涛涛长大了，请您对他多些尊重与信任吧！
D.阿姨，偷看日记的感觉是不是很好啊？您怎么能这样做呢？

答案

C

解析

我们逐一分析选项：A选项表述直接生硬，不够委婉；B选项用质问的语气，态度强硬，容易引发对方反感；C选项先体谅阿姨关心孩子的心意，再温和提出合理建议，礼貌得体；D选项用讽刺的语气，非常不礼貌。因此劝说得体的是C项。
四、选择一个情境，完成练习。
情境一：双休日，琳琳想和同学一起去公园玩。她该怎么跟爸爸妈妈商量呢？
情境二：刘媛媛的妈妈给她买了一双很漂亮的红皮鞋，可是试穿后发现小了点，于是她很快到商场换了一双合适的。想一想：她和营业员是怎样交流的？




答案

（示例·情境一）
琳琳：爸爸妈妈，我有件事想和你们商量一下可以吗？
爸妈：当然可以呀，你说是什么事？
琳琳：这个双休日我和同班的三个好朋友约好去城市公园玩，我们约好周六早上九点在公园正门碰面，下午三点就各自回家，出行的时候会有其中一位同学的爸爸全程陪同照看，我们也不会去湖边、假山这类危险的地方，我还会按时给你们发消息报平安，你们能不能同意我去呀？
爸妈：听起来安排得很妥当，那你要记得跟紧大人，不要乱跑，按时回家哦。
琳琳：好的爸爸妈妈，我一定会注意安全的，谢谢你们同意！

解析

本题为口语交际练习题，选择任意一个情境完成交流即可，交流时要做到用语礼貌、表意清晰，符合人物身份。我们以情境一为例：和父母商量外出游玩的事，要主动说明出行的时间、同行人员、安全安排，语气诚恳，征得父母的同意。