Ⅲ. 根据汉语意思完成句子
1. 我想通过帮助他人在班级里发挥作用。
I want to in my class by helping others.
2. 我永远不会放弃踢足球。这是我最喜欢的运动。
I will never playing football. It’s my favourite sport.
3. 也许未来我会环游世界。
Maybe I will travel around the world .
4. 任何人都应该听取父母的建议。
Anyone should his parents’ .
5. 我妈妈以各种可能的方式帮助我。
My mum helps me in .

Ⅲ. 1. make a difference 2. give up
3. in the future 4. take, advice
5. every possible way

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子，需结合汉语含义回忆对应的英语固定短语，再根据句子的语法结构（如want to、will、should后接动词原形等）确定正确答案。具体思路：1. 第1题“发挥作用”对应固定短语make a difference，want to后接动词原形，填入该短语；2. 第2题“放弃”对应give up，will后接动词原形，填入该短语；3. 第3题“未来”对应in the future，作时间状语，填入该短语；4. 第4题“听取建议”对应take advice，should后接动词原形，依次填入take、advice；5. 第5题“各种可能的方式”对应every possible way，作方式状语，填入该短语。
【解析】
1. “发挥作用”的固定表达为make a difference，符合want to后接动词原形的结构，故填make a difference；
2. “放弃”的固定表达为give up，符合will后接动词原形的结构，故填give up；
3. “未来”的固定表达为in the future，作时间状语，符合语境，故填in the future；
4. “听取建议”的固定表达为take advice，符合should后接动词原形的结构，故依次填take、advice；
5. “各种可能的方式”的固定表达为every possible way，作方式状语，符合语境，故填every possible way。
【答案】
Ⅲ. 1. make a difference 2. give up 3. in the future 4. take, advice 5. every possible way
【知识点】
固定短语搭配、动词短语
【点评】
本题考查初中英语基础固定短语的运用，属于基础题型，要求学生熟练掌握课本中常用的短语搭配，结合句子语境准确填写，难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 完形填空
Hello, everyone! I’m Jack. I 1 Thailand. Now I’m studying in a junior high school in New York. The 2 is great. I like it very much.
I’m studying some 3 like science, social studies, shop. Science is my favourite 4 it’s very interesting. And I’m also 5 how to use the Internet. Now I can use it very well and I can 6 emails and send (发送) them to people.
I have many friends here. They are from different 7. Some are from the US and some are from 8 countries. We often play and study happily.
I usually do sports with them on the weekend. Sometimes 9 stay in the sports hall to play ping - pong and sometimes go out to play football.
I enjoy my food very much. But I don’t like the 10 here. It’s too hot in summer and too cold in winter. I miss my parents very much. I often talk with them on the phone.
1. A. go to
B. come from
C. find
D. leave
2. A. trip
B. host
C. school
D. dream
3. A. subjects
B. rules
C. dances
D. sports
4. A. or
B. because
C. but
D. before
5. A. teaching
B. saying
C. learning
D. asking
6. A. bring
B. read
C. remember
D. write
7. A. classes
B. schools
C. countries
D. cities
8. A. other
B. the other
C. others
D. another
9. A. we
B. they
C. I
D. he
10. A. people
B. weather
C. food
D. water

Ⅳ. 1~5 BCABC 6~10 DCAAB

【分析】
首先通读全文，明确文章主旨是杰克介绍自己在纽约的学习与生活情况。解题时需结合每个空格的上下文语境、词汇搭配及语法逻辑，逐一分析选项：1. 表达“来自泰国”用固定短语come from；2. 前文提到在初中，故对应“学校很棒”；3. 后文列举的科学、社会研究等属于学习科目；4. 前半句说科学是最爱，后半句说明原因“因为有趣”；5. 表达“学习使用互联网”用learn；6. 搭配“写邮件”用write；7. 朋友来自不同国家；8. 表示“其他国家”用other；9. 主语是“我们”，对应前文的“我和朋友们”；10. 后文提到夏天热冬天冷，对应“天气”。
【解析】
1. 考查短语辨析。A. go to（去）；B. come from（来自）；C. find（找到）；D. leave（离开）。根据语境“我来自泰国”，选B。
2. 考查名词辨析。A. trip（旅行）；B. host（主人）；C. school（学校）；D. dream（梦想）。前文提到在纽约的初中，故“学校很棒”，选C。
3. 考查名词辨析。A. subjects（科目）；B. rules（规则）；C. dances（舞蹈）；D. sports（运动）。后文列举的science等是学习科目，选A。
4. 考查连词辨析。A. or（或者）；B. because（因为）；C. but（但是）；D. before（在…之前）。前半句说科学是最爱，后半句说明原因，选B。
5. 考查动词辨析。A. teaching（教）；B. saying（说）；C. learning（学习）；D. asking（问）。根据语境“学习如何使用互联网”，选C。
6. 考查动词辨析。A. bring（带来）；B. read（读）；C. remember（记得）；D. write（写）。固定搭配write emails（写邮件），选D。
7. 考查名词辨析。A. classes（班级）；B. schools（学校）；C. countries（国家）；D. cities（城市）。后文提到来自美国等，故是不同国家，选C。
8. 考查代词辨析。A. other（其他的，后接名词）；B. the other（两者中的另一个）；C. others（其他的，后不接名词）；D. another（三者及以上的另一个）。此处修饰名词countries，用other，选A。
9. 考查代词辨析。A. we（我们）；B. they（他们）；C. I（我）；D. he（他）。前文提到“我和朋友们”，故主语是“我们”，选A。
10. 考查名词辨析。A. people（人）；B. weather（天气）；C. food（食物）；D. water（水）。后文提到夏天热冬天冷，描述的是天气，选B。
【答案】
1~5 BCABC 6~10 DCAAB
【知识点】
完形填空词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】
本文围绕人物海外学习生活展开，考查初中阶段基础词汇、短语及上下文逻辑的运用，是典型的初中完形填空基础题型，有助于学生提升语境分析与词汇辨析能力。
【难度系数】
0.7