17. 材料分析题
你的同学阳阳情绪波动极大，当在学习中遇到难题解不出来时，他就会把书本扔得老远，还会愤怒地捶桌子；小组活动中意见不合时，他就涨红了脸大声争吵，甚至把小组的道具都弄坏。要是在体育课上他擅长的项目取得了好成绩，阳阳就会兴奋地满场跑，逢人就炫耀；听到喜欢的歌手发布了新歌，他能开心地哼一整天。同学们都在背后议论他是“情绪过山车”，阳阳自己也很困扰。作为他的朋友，你想要帮他。
请你给阳阳进行情绪管理提出合理的建议。（三点即可）

17. ①学会认识情绪，学会察觉自己的情绪，体会自身情绪的变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因。②掌握调节情绪的方法，学会调节情绪。③学会合理地表达情绪，学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。

18. 辨析题
为加强青少年普法教育，某校七年级(1)班召开了“预防未成年人违法犯罪”的主题班会。班会上，小明认为：“一个人不违法就不会犯罪，不犯罪就不用承担法律责任；未成年人即使犯罪，也不需要承担法律责任。”
请你对小明的观点进行辨析。

18. 小明的观点是片面的。①违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。②违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。③违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。④公民只要违反了法律，必须承担法律责任。⑤一个人不违法就不会犯罪，但是只要违法就必须要承担法律责任。我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

19. 实践探究题
习近平总书记指出：“要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧，延续文化基因，萃取思想精华，展现精神魅力。”
材料一 我国一些大国重器的名字都充满了诗意：“嫦娥”取自中国古代神话传说，意在弘扬中华优秀传统文化，表达中国人“奔月”决心；“天问”源于屈原长诗《天问》，探索真理征途漫漫，科技创新永无止境；“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”，北斗自古就是中华民族的指路明灯……
材料二 中国国家版本馆，文化种子“藏之名山、传之后世”；井冈山革命博物馆，双语讲解员讲述红色老区的“过去式”与“进行时”；敦煌博物院，数字技术让一尊尊彩塑容颜常驻，助力千年瑰宝走向世界；《典籍里的中国》，以典籍作舟，扬思想之楫，让中华优秀传统文化“活”起来、“火”起来……
(1)你还知道哪些充满诗意的大国重器命名？请列举两例。
(2)从这些充满诗意的大国重器命名中你感受到了什么？
(3)结合上述材料，运用有关知识，分析我们从优秀传统文化中汲取营养和智慧有何重要意义。

19.(1)祝融号火星车、玉兔号月球车等。(符合题意即可)
(2)①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。②中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大的精神力量。
(3)有利于夯实中华优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；有利于跨越时空展示中华文化的独特魅力，丰富发展中华优秀传统文化。