（二）阅读下面的非连续性文本，回答9～12题。
【材料一】
第二届全民阅读大会落下帷幕。三十余项主题活动，展现出全民阅读的浓厚氛围。第二十次全国国民阅读调查结果显示，我国成年国民阅读包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率升至81.8％，人均纸质图书和电子书阅读量均较上年有所提升。《2022年度中国数字阅读报告》表明，我国数字阅读用户规模达5.30亿。
【材料二】
数字阅读包括电子阅读和有声阅读。其中，电子阅读又可分为电子书阅读和网络原创文学作品阅读；有声阅读包括有声书阅读、广播剧（节目）阅读和在线课程阅读等三种主要形式。调查显示，作为数字阅读主力军的年轻人最爱的五大类型是青春文学、文学、心理学、传统文化读物和科幻类作品；年轻人最爱的传统文化读物是《论语》《红楼梦》《西游记》，讨论度最高的是《资治通鉴》。
【材料三】
大数据、云计算、AR（增强现实技术）、VR（虚拟现实技术）、区块链和人工智能等技术应用不断创新，人们的阅读互动方式越来越多元化、场景化。AI（人工智能）技术已能让一部电子书生成分角色、声音多元的音频产品，在多角色对话模式下配备不同音色，大幅提升人们的阅读体验。
【材料四】
教育部长怀进鹏在2023年全国教育工作会议上提出：“要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。”为此，益阳市教育局明确要求切实落实德育“六个一”工程，即“一天一唱、一天一看、一周一讲、一周一诵、一周一分享、一月一实践”。
9. 阅读四则材料，概括我国当前全民阅读呈现出的三个显著特点。
10. 写出下面各句所运用的说明方法。
（1）第二十次全国国民阅读调查结果显示，我国成年国民阅读包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介综合阅读率升至81.8％。 （）
（2）数字阅读包括电子阅读和有声阅读。其中，电子阅读又可分为电子书阅读和网络原创文学作品阅读；有声阅读包括有声书阅读、广播剧（节目）阅读和在线课程阅读等三种主要形式。 （）
11. 结合【材料四】，谈谈你对“要把开展读书活动作为一件大事来抓”这句话的理解。
12. 为响应教育部“引导学生爱读书、读好书、善读书”的号召，我校计划针对初中学生，开展为期一学期的“书香润校园”主题阅读推广活动，请你结合四则材料设计一份具体可行的活动规划，并给出设计依据。

9. 三个显著特点为：①全民阅读氛围浓厚，我国国民综合阅读率、人均阅读量逐年提升，数字阅读用户规模庞大；②数字阅读品类丰富，读者阅读偏好多元，年轻人尤其喜爱传统文化类经典读物；③各类新技术不断赋能阅读，阅读互动方式向多元化、场景化发展，阅读体验大幅提升。
10. (1) 列数字 (2) 分类别
11. ①读书是提升个人文化素养的重要路径，将读书活动作为大事来抓，能够引导学生养成良好的阅读习惯，做到爱读书、读好书、善读书；②这是落实德育“六个一”工程的核心要求，能够借助读书活动丰富学生的精神世界，帮助学生在阅读中汲取优秀文化的养分，实现全面成长，对提升国民整体文化水平有长远意义。
12. 活动规划：
① 第1周启动阶段：举办“AI名著有声展”，借助AI技术生成的多角色音频版经典名著产品，搭配AR阅读体验设备，让学生沉浸式感受阅读的趣味，拉开活动序幕。
② 日常周度安排：落实“六个一”要求，每周安排固定的经典诵读时间，带领学生诵读《论语》《西游记》等深受喜爱的传统文化经典选段；每周开设读书分享会，鼓励学生分享自己读到的文学、科幻类好书，交流阅读心得。
③ 月度主题活动：每月开展1次阅读实践活动，比如举办传统文化名著知识竞赛、改编经典名著小剧场展演，带领学生深度理解读物内容。
④ 期末总结阶段：举办学期“阅读之星”评选活动，为阅读积累多、分享表现优秀的同学颁奖，展示全学期的阅读成果。
设计依据：①贴合当下全民阅读的发展趋势，借助学生喜爱的数字阅读形式激发阅读兴趣；②契合年轻群体偏好传统文化、文学、科幻类读物的阅读特点，引导学生多读优质好书；③利用AI、AR等新技术提升阅读体验，让阅读形式更丰富有趣；④对应材料四德育“六个一”工程的要求，把日常诵读、分享、实践落到实处，逐步引导学生养成良好的阅读习惯。

9. 本题考查信息提取与概括能力，逐则梳理材料核心内容，分别从全民阅读的整体发展情况、数字阅读的内容特征、技术对阅读的赋能三个维度提炼要点即可。
10. 本题考查说明方法辨析，小学阶段常见说明方法有列数字、分类别、举例子等，(1)句使用了精准的统计数值来介绍国民综合阅读率，对应列数字的说明方法；(2)句将数字阅读逐层划分成不同的子类逐一介绍，对应分类别的说明方法。
11. 本题考查语句理解，结合材料四中引导学生读书、落实德育工程的核心要求，从读书对学生个人成长、文化素养提升、德育落地的重要意义角度展开分析即可。
12. 本题考查活动设计能力，需要结合四则材料给出的阅读趋势、学生阅读偏好、新技术特点、德育要求，设计覆盖全学期、可落地的分层活动，同时对应材料内容说明设计的合理性。