7. 将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则正常发育。
(1)此实验说明。在本实验中，B组实验起到作用。
(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是。
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患的可能性较大。

(1) 甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育；对照
(2) 选取20只生长发育状态与A、B两组相似的蝌蚪，平均分为C组，切除C组蝌蚪的甲状腺，其余饲养条件与B组完全一致，观察蝌蚪的发育情况
(3) 呆小症

(1) A组饲喂甲状腺激素后蝌蚪发育速度显著快于未饲喂的B组，对比两组实验结果，说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育；本实验中B组未对实验变量进行处理，起到对照的作用。
(2) 若要验证甲状腺激素是由甲状腺分泌的，需设置以甲状腺为变量的对照实验：选取20只生长发育状态和A、B组相似的蝌蚪，平均分为C组，切除C组蝌蚪的甲状腺，其余饲养条件与B组完全相同，观察蝌蚪的发育状态，若蝌蚪无法正常发育为青蛙，即可证明甲状腺激素由甲状腺分泌。
(3) 该地区蝌蚪发育受阻、居民大脖子病发病率高，说明当地环境缺碘，人体甲状腺激素合成不足，婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足会引发呆小症，因此当地婴幼儿患呆小症的概率较高。