2026年暑假作业长江少年儿童出版社二年级语文第28页答案
一、正确、规范地书写下列汉字。
劝 劝
坏 坏

答案

按照田字格从左到右、从上到下的顺序，在空白格依次工整书写：劝、劝、坏、坏、转、转、特、特，书写时注意字形占位匀称，和范字的书写风格保持一致。

解析

这是汉字规范书写练习，需要参照田字格里给出的例字，在后续的空白田字格中，按照例字的间架结构工整书写对应汉字，注意所有字都要居于田字格中心，横平竖直，这类左右结构的字要做到左窄右宽，保证书写端正、规范、美观。
二、读句子，选择恰当的词语填入句中的“
”上。
惊奇 奇怪
1. 川川走过去，
地问：“叔叔，您在看什么？”
2. 刺猬太太看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她
地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
3. 小毛虫发现自己身上生出了轻盈的翅膀，它感到很
。

答案

1. 好奇
2. 奇怪
3. 惊奇

解析

我们先区分三个词语的含义，再结合语境选择：
1. “好奇”指对自己不了解的事物充满兴趣，想要探询清楚，第一句里川川想要知道叔叔正在看什么，是出于对陌生事物的兴趣，符合语境。
2. “奇怪”指事物和往常不一样，让人感到疑惑反常，第二句里刺猬太太原本家门口没有鲜花，突然多出一大片花，她对这件反常的事感到疑惑，符合语境。
3. “惊奇”指遇到出乎意料的事而感到惊讶诧异，第三句里小毛虫原本只会蠕动，突然长出轻盈的翅膀，这件事完全超出它的预期，它十分惊讶，符合语境。
三、照样子，写一写。
例如：小马（连蹦带跳地）说：“我很愿意帮您。”
1. 小松鼠（
）说：“对不起，我不小心碰掉了你的松果……”
2. 老师（
）说：“寓言很有意思，读的时候要想想其中的道理。”

答案

1. 难为情地
2. 耐心地
（答案不唯一，合理即可）

解析

这道题要求仿照示例，结合句子里角色的处境和当下的心情，给“说”补充合适的、带“地”的状态修饰词。第1句中小松鼠不小心碰掉了别人的松果正在道歉，要填写符合它愧疚、难为情状态的词语；第2句中老师在给同学们讲解阅读寓言的要点，要填写符合老师温和、耐心状态的词语，答案合理即可，不唯一。