3.把下列句子组成一段语意连贯的话，填写在横线处，排序正确的一项是()
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成了行列，在空中一行行地飞过，
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”。
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句。
③黄庭坚所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多。
④好像是军队列阵形一般，故有“雁阵”之称。

A.④②①③
B.④③②①
C.②④①③
D.②①④③

3.A 【解析】根据句意，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的状态；②句紧承“雁阵”来阐述；①③两句在前文叙写的基础上，来写“雁字”，根据句意，①句先写“雁字”的由来，③句写古人咏“雁字”的诗句。依此分析，正确的顺序是④②①③。

4.下列说法不正确的一项是()

A.《大雁归来》标题中“归来”意味着曾经离去，在离去与归来中蕴含着生物对气候、环境的反应。
B.《大雁归来》一文表达了作者对野生动物的喜爱之情，呼吁人们保护野生动物。
C.《大雁归来》一文做到了思想性、知识性、抒情性的完美结合。
D.《大雁归来》是一篇科学观察笔记，记录了大雁归来过程中的种种细节，大致是按照空间顺序来安排的。

4.D 【解析】“空间顺序”不对，应是“时间顺序”。

二、综合表达
5. 七年级(1)班开展“大雁——鸟中的精灵”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。
(1)【成语积累】根据你的积累，请写出三个含“雁”字的成语。
(2)【赏析意象】“雁”是古诗词中常见的吟咏对象。“雁”作为一个文学形象，承载着丰富的文化内涵。阅读下面的诗词名句，请你对“雁”的文化内涵进行解读。
①孤雁不饮啄，飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》
②乡书何处达，归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
③塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲·秋思》

5.【示例】(1)沉鱼落雁、雁过留声、衡阳雁断。
(2)古诗词中常把大雁用作传递书信的象征，这饱含着游子的思亲、思乡之情。

三、阅读提升
阅读下面的文字，完成6～10题。
“鸿雁来”与“鸿雁来宾”差异在哪
孟 扬
①寒露是二十四节气中的第十七个节气、秋季的第五个节气。《说文解字》中解释：“寒，
冻也。”与白露相比，寒露气温更低。寒露时节，菊花绽放，大地呈现一派深秋景象。
②鸿雁南飞，是人们熟知的秋日风景。在白露和寒露这两个秋季节气中，皆以“鸿雁”作为物候标识，即：白露第一候“鸿雁来”，寒露第一候“鸿雁来宾”。
③从白露到寒露，同一片天空中飞过的都是由北向南的鸿雁，“来”与“来宾”差异究竟在哪？一个“宾”字，道尽了时序之妙、文化之美。
④从“来”到“来宾”，一字之差藏秋意。从字面上看，“鸿雁来”中的“来”字，有“初来”“先来”之意。而“来宾”中的“宾”字，在甲骨文中形似屋宇下迎客，本义为“客”。《说文解字》中释义为“宾，所敬也”。但“宾”字在此处并非“宾客”的泛称，而有“后续者”“晚来者”之意。在古籍中，也有“雁以仲秋先至者为主，季秋后至者为宾”的记载。将“来”与“来宾”联系起来，文字便有了层次分明的画面感——白露时节率先南下的鸿雁就像是回到家中的“主人”，迎接着寒露时节姗姗来迟的“客人”。这一字之别的精准运用，如同一把刻度尺，丈量着从仲秋到季秋的气候变化，古圣先贤遣词用字的考究，让人感叹。
⑤从“来”到“来宾”，一字之间可窥见先人体物之敏锐精微。鸿雁是典型的冬候鸟，白露时节，暑气渐消，鸿雁感知秋凉，就会离开北方的繁殖地，南迁至较为温暖的越冬地。但古人通过细致的观察发现，雁群南飞是有拨次的。白露时，南迁序幕虽应时而启，但天空中的雁阵尚显稀疏。及至寒露，秋深寒重，逐暖南下的雁群气势更大。这与现代观测记录相符。9月初至中旬，候鸟南迁启动。10月上中旬，正是鸿雁迁徙高峰。所以，无论是“鸿雁来”，还是“鸿雁来宾”，都是季节更迭、时序有常的报告。它以候鸟迁徙为轴线，标注秋天的轨迹，捕捉自然节律，在节气征候中提示着顺天应时的生活理念。
⑥从“来”到“来宾”，一字之变展示着先人将自然现象转化为人文符号的独特智慧。中华文明始终保持着对自然的敬畏与诗性解读。在古人看来，鸿雁迁徙有秩序、有层次，呼应着人间的礼仪规范，因而赋予这一自然现象以社会伦理属性，并以精准的文字表达其所体现的“主宾有序”的伦理观。在这种关联中，蕴含着古时“观物取象”的哲学思维，也为现代人理解传统文化提供了一个具象而生动的注脚。
⑦秋日，当我们仰望鸿雁南飞时，映入眼帘的是穿越天幕的“自然迁徙”，投射心底的是联通古今的文化回响。“鸿雁来”和“鸿雁来宾”，简短的物候之语，为“天高云淡”增添了悠长的故事感，那排成“一字形”或“人字形”的雁阵，仿佛又是一次人与自然的诗意对话。
（选自2025年10月8日《人民日报》，可删改）
6.下列对文章内容理解正确的一项是（）
A.寒露是秋季的第四个节气，气温比白露更低。
B.“鸿雁来宾”中的“宾”字就是“宾客”的泛称。
C.9月初至中旬是鸿雁迁徙高峰。
D.古人赋予鸿雁迁徙以社会伦理属性，体现了“观物取象”的哲学思维。
7.请用简洁的语言概括文章从哪几个方面阐述了从“来”到“来宾”所蕴含的意义。
8.文中提到“宾”字在甲骨文中“形似屋宇下迎客”。请你结合这个字形特点，谈谈“鸿雁来宾”这个说法妙在何处。
9.本文与利奥波德的《大雁归来》都写到大雁的迁徙，对比阅读，将表格补充完整。
| 对比维度 | 本文 | 《大雁归来》 |
| --- | --- | --- |
| 大雁的迁徙方向 | 秋季大雁南飞 | （2） |
| 表达的思想理念 | （1） | 倡导人与自然和谐共生理念 |
10.品读经典民歌《鸿雁》的歌词，请你为其配图，歌词前半部分和后半部分分别对应什么画面场景？结合歌词，用文字简要阐释。
鸿雁，天空上，对对排成行。
江水长，秋草黄，草原上琴声忧伤。
鸿雁，向南方，飞过芦苇荡。
天苍茫，雁何往，心中是北方家乡。
鸿雁，北归还，带上我的思念。
歌声远，琴声颤，草原上春意暖。
鸿雁，向苍天，天空有多遥远？

6.D 【解析】A项，寒露是秋季的第五个节气，不是第四个。B项，“宾”字在此处有“后续者”“晚来者”之意，并非“宾客”的泛称。C项，10月上中旬是鸿雁迁徙高峰，不是9月初至中旬。D项，从文中“在古人看来，鸿雁迁徙有秩序、有层次，呼应着人间的礼仪规范，因而赋予这一自然现象以社会伦理属性……蕴含着古时‘观物取象’的哲学思维”可知该选项正确。
7.气候变化层面：一字之差藏秋意，丈量着从仲秋到季秋的气候变化。自然规律层面：一字之间可窥见先人体物之敏锐精微，捕捉了自然节律，提示着顺天应时的生活理念。文化层面：一字之变展示着先人将自然现象转化为人文符号的独特智慧，体现“主宾有序”的伦理观，蕴含着“观物取象”的哲学思维。
8.妙在它将自然现象拟人化、社会化了，让后续到达的雁群如同被迎接的“客人”，形象地表达了先来后到的有序性，充满了人情味和文化美感。
9.(1)体现自然规律与人文智慧 (2)春季大雁向北飞
10.前半部分是秋季大雁南飞图，歌词中“秋草黄”“向南方”等体现秋季特征与大雁南飞；后半部分是春天大雁北归图，“北归还”“春意暖”表明春天大雁飞回北方。