5 阅读课内选段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
（1）第1自然段中哪些地方表现了牛郎照看牛很“周到”？请填一填。

（2）这两段具体写了牛郎和老牛相处的情景，对此理解错误的一项是（）。
A. 表现了牛郎的善良勤劳，为下文老牛帮助牛郎认识织女埋下伏笔
B. 反衬了牛郎的孤苦无依，突出了牛郎命运的不幸
C. 反衬了哥哥嫂子对牛郎和老牛的冷漠无情，暗示老牛与众不同
D. 表现了牛郎与老牛结下了深厚的感情，以及老牛的善解人意
（3）画“”句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。

5.(1) 给牛喝干净的水 帮牛赶走牛虻 把牛棚打扫干净
(2) C
(3) 示例:我经常把看见的、听见的事告诉牛，有时候还跟它商量一些事。我干活回来时看到了树上鸟窝里的雏鸟，回家就对牛说:“牛啊，我看见树上的鸟窝里多了好几只雏鸟，那是我上次在路边救的那只喜鹊生的。最近我总看见那只喜鹊叼回小虫子，原来是要给小喜鹊吃啊。”