2. 正确、流利地朗读课文，完成后在“”中打“√”。《麻雀》 《爬天都峰》 《我家的杏熟了》 《小木船》 41501

依次在四篇课文前的方框中打√，即☑《麻雀》 ☑《爬天都峰》 ☑《我家的杏熟了》 ☑《小木船》。

这是朗读实践任务，同学们需要做到读音准确，不添字、不漏字、不回读，正确、流利地读完列出的四篇课文，全部完成后在对应的方框内打勾即可。

3. 理解词语。圈出课文中不理解的词语，重点关注以下词语。41502
摇撼 无可奈何 挓挲 拯救 笔陡 发颤 汲取
（二）感知课文内容。
1. 整体感知。根据课文内容填写下表。41503

2. 用自己的话说说在本单元课文中，哪一个故事让你印象最深。41504

3. 圈词语略 摇撼：摇动（树木或建筑物等物体）。 无可奈何：一点办法都没有，没有办法可想。 挓挲：(手、头发、树枝等) 张开，伸开。 拯救：救。 笔陡：笔直陡峭。 发颤：身体不受控制地抖动。 汲取：吸取。(根据实际情况圈出不理解的词语，并尝试用查字典、联系上下文的方式理解词义)
（二）1.
| 篇目 | 时间 | 地点 | 主要人物 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《麻雀》 | “我”打猎归来 | 林荫路上 | 老麻雀、小麻雀、猎狗 |
| 《爬天都峰》 | 假日里 | 黄山 | “我”、老爷爷 |
| 《我家的杏熟了》 | 麦收时节 | “我”家院子 | “我”、奶奶 |
| 《小木船》 | “我”上小学四年级的其中一天 | “我”家 | “我”、陈明 |
2. 略（根据实际情况回答即可）