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3. 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子。其中可能表示氧化物的是（
A
）。答案
3.A
解析
【分析】
要判断可能表示氧化物的选项，需先明确氧化物的定义：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物（属于纯净物）。解题时需先判断物质是否为纯净物（由同一种分子构成），再看分子是否由两种不同原子构成，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 明确判断依据：氧化物属于纯净物，分子由两种不同原子构成（即含两种元素）。
2. 分析选项：
选项A：所有分子均由1个“●”和1个“○”构成，属于同一种分子，是纯净物，且分子由两种不同原子组成，符合氧化物的特征（若其中一种原子为氧原子，则为氧化物），可能是氧化物。
选项B：含有两种不同的分子（黑原子构成的双原子分子、白原子构成的双原子分子），属于混合物，不可能是氧化物。
选项C：所有分子均由“○”构成，属于同一种分子，是纯净物，但只含一种元素，属于单质，不是氧化物。
选项D：含有多种不同的分子（如“●○”“○○”等），还有单独的“●”原子，属于混合物，不可能是氧化物。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
氧化物概念、物质分类
【点评】
本题考查氧化物的判断，核心是掌握氧化物的定义，需先区分纯净物和混合物，再判断元素组成，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
要判断可能表示氧化物的选项，需先明确氧化物的定义：氧化物是由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物（属于纯净物）。解题时需先判断物质是否为纯净物（由同一种分子构成），再看分子是否由两种不同原子构成，据此逐一分析选项。
【解析】
1. 明确判断依据：氧化物属于纯净物，分子由两种不同原子构成（即含两种元素）。
2. 分析选项：
选项A：所有分子均由1个“●”和1个“○”构成，属于同一种分子，是纯净物，且分子由两种不同原子组成，符合氧化物的特征（若其中一种原子为氧原子，则为氧化物），可能是氧化物。
选项B：含有两种不同的分子（黑原子构成的双原子分子、白原子构成的双原子分子），属于混合物，不可能是氧化物。
选项C：所有分子均由“○”构成，属于同一种分子，是纯净物，但只含一种元素，属于单质，不是氧化物。
选项D：含有多种不同的分子（如“●○”“○○”等），还有单独的“●”原子，属于混合物，不可能是氧化物。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
氧化物概念、物质分类
【点评】
本题考查氧化物的判断，核心是掌握氧化物的定义，需先区分纯净物和混合物，再判断元素组成，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.6
4.水是生命活动不可缺少的物质。下图是探究水的组成的实验装置,请回答相关的问题。
(1)用水蒸气与红热的铁反应,可将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图1所示。
①图1中导管口吹出来的肥皂泡往上飘走,说明氢气的密度比空气的密度
②该反应的文字表达式为
(2)电解水实验的简易装置如图2所示,b中收集到的气体是
(1)用水蒸气与红热的铁反应,可将水转化为氢气,同时生成四氧化三铁。模拟实验装置如图1所示。
①图1中导管口吹出来的肥皂泡往上飘走,说明氢气的密度比空气的密度
小
。②该反应的文字表达式为
铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
。(2)电解水实验的简易装置如图2所示,b中收集到的气体是
氧气(或O₂)
;从该实验得到关于水的组成的结论是水由氢元素和氧元素组成
;电解水反应的文字表达式为水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气
。答案
4.(1)①小 ②铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
(2)氧气(或O₂) 水由氢元素和氧元素组成 水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气
(2)氧气(或O₂) 水由氢元素和氧元素组成 水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气
解析
【分析】
本题通过两个实验探究水的相关性质与组成：一是铁与水蒸气反应的实验，二是电解水实验。对于(1)的①，利用肥皂泡的运动方向判断氢气密度；②根据题目给出的反应物、生成物及反应条件书写反应表达式。对于(2)的电解水实验，依据“正氧负氢，氢二氧一”的规律判断气体，结合元素守恒推导水的组成，再书写电解水的反应表达式。
【解析】
(1)① 肥皂泡往上飘走，说明氢气的密度比空气小，因为密度较小的气体在空气中会向上运动，故填“小”。
② 由题意可知，铁和水蒸气（水）在高温条件下反应，生成四氧化三铁和氢气，因此反应的文字表达式为：铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气。
(2) 电解水时遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：与电源正极相连的试管产生氧气，体积较小；与负极相连的试管产生氢气，体积较大。图2中b试管气体体积小，因此收集到的气体是氧气（或O₂）。电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），根据化学反应前后元素种类不变，可得出水由氢元素和氧元素组成。电解水的反应条件是通电，文字表达式为：水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气。
【答案】
4.(1)①小 ②铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
(2)氧气(或O₂) 水由氢元素和氧元素组成 水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气
【知识点】
氢气的物理性质、铁与水蒸气的反应、电解水实验
【点评】
本题结合两个经典实验考查化学基础知识点，注重实验现象与知识点的结合，既考查气体性质、反应表达式书写，又考查水的组成探究，难度适中，能较好检验学生对相关基础内容的掌握情况。
【难度系数】
0.6
本题通过两个实验探究水的相关性质与组成：一是铁与水蒸气反应的实验，二是电解水实验。对于(1)的①，利用肥皂泡的运动方向判断氢气密度；②根据题目给出的反应物、生成物及反应条件书写反应表达式。对于(2)的电解水实验，依据“正氧负氢，氢二氧一”的规律判断气体，结合元素守恒推导水的组成，再书写电解水的反应表达式。
【解析】
(1)① 肥皂泡往上飘走，说明氢气的密度比空气小，因为密度较小的气体在空气中会向上运动，故填“小”。
② 由题意可知，铁和水蒸气（水）在高温条件下反应，生成四氧化三铁和氢气，因此反应的文字表达式为：铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气。
(2) 电解水时遵循“正氧负氢，氢二氧一”的规律：与电源正极相连的试管产生氧气，体积较小；与负极相连的试管产生氢气，体积较大。图2中b试管气体体积小，因此收集到的气体是氧气（或O₂）。电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），根据化学反应前后元素种类不变，可得出水由氢元素和氧元素组成。电解水的反应条件是通电，文字表达式为：水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气。
【答案】
4.(1)①小 ②铁＋水$\xrightarrow{高温}$四氧化三铁＋氢气
(2)氧气(或O₂) 水由氢元素和氧元素组成 水$\xrightarrow{通电}$氧气＋氢气
【知识点】
氢气的物理性质、铁与水蒸气的反应、电解水实验
【点评】
本题结合两个经典实验考查化学基础知识点，注重实验现象与知识点的结合，既考查气体性质、反应表达式书写，又考查水的组成探究，难度适中，能较好检验学生对相关基础内容的掌握情况。
【难度系数】
0.6
5.某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了水的组成及变化的探究实验。
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
(1)实验1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈
(2)实验2(电解法):按如图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a为
【实验结论】
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是
【拓展提升】
(4)下列有关说法正确的是
A.点燃纯净的氢气会发生爆炸 B.含氧元素的化合物是氧化物
C.冰块与水混合得到混合物 D.电解水的反应属于分解反应
【提出问题】水是由哪些元素组成的？
【设计并进行实验】
(1)实验1(燃烧法):在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气,观察到火焰呈
淡蓝
色。然后在火焰上方罩一个干燥的小烧杯,过一会儿,观察到烧杯内壁有水雾出现(合理即可)
且烧杯外壁发热。反应的文字表达式为氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
。(2)实验2(电解法):按如图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中,a为
氢气(或H₂)
,b为氧气(或O₂)
。【实验结论】
(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是
水由氢元素和氧元素组成
。【拓展提升】
(4)下列有关说法正确的是
D
(填字母)。A.点燃纯净的氢气会发生爆炸 B.含氧元素的化合物是氧化物
C.冰块与水混合得到混合物 D.电解水的反应属于分解反应
答案
5.(1)淡蓝 水雾出现(合理即可) 氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(2)氢气(或H₂) 氧气(或O₂)
(3)水由氢元素和氧元素组成 (4)D
(2)氢气(或H₂) 氧气(或O₂)
(3)水由氢元素和氧元素组成 (4)D
解析
【分析】
本题围绕水的组成探究展开，需结合氢气燃烧的现象、电解水的规律，以及相关化学概念分析各问题：
1. 回忆氢气燃烧的特征现象，推导反应产物与文字表达式；
2. 依据电解水“正氧负氢、氢二氧一”的规律，判断试管a、b中的气体；
3. 根据质量守恒定律，结合两个实验的反应物和产物，推导水的组成；
4. 逐一分析选项，结合氢气的性质、氧化物定义、纯净物判断、分解反应概念选出正确答案。
【解析】
(1) 纯净氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，燃烧生成水，因此在火焰上方罩干燥小烧杯，内壁会出现水雾，反应的文字表达式为：氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水；
(2) 电解水实验中，连接电源负极的试管产生氢气，连接正极的试管产生氧气，图中a连接负极，故a为氢气，b连接正极，故b为氧气；
(3) 氢气含氢元素，氧气含氧元素，二者反应生成水；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，因此两个实验都能得出水由氢元素和氧元素组成；
(4) 选项分析：
A. 点燃纯净的氢气不会发生爆炸，氢气不纯时点燃才可能爆炸，错误；
B. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，含氧元素的化合物不一定是氧化物（如KClO₃），错误；
C. 冰块和水都是由水分子构成的，二者混合后属于纯净物，错误；
D. 电解水反应是水分解为氢气和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确；故本题选D。
【答案】
5.(1)淡蓝 水雾出现(合理即可) 氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(2)氢气(或H₂) 氧气(或O₂)
(3)水由氢元素和氧元素组成
(4)D
【知识点】
水的组成、电解水实验、氢气的性质
【点评】
本题是化学基础题，聚焦水的组成探究的核心实验，考查氢气燃烧现象、电解水规律及基本化学概念，知识点均为初中化学重点内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
本题围绕水的组成探究展开，需结合氢气燃烧的现象、电解水的规律，以及相关化学概念分析各问题：
1. 回忆氢气燃烧的特征现象，推导反应产物与文字表达式；
2. 依据电解水“正氧负氢、氢二氧一”的规律，判断试管a、b中的气体；
3. 根据质量守恒定律，结合两个实验的反应物和产物，推导水的组成；
4. 逐一分析选项，结合氢气的性质、氧化物定义、纯净物判断、分解反应概念选出正确答案。
【解析】
(1) 纯净氢气燃烧时火焰呈淡蓝色，燃烧生成水，因此在火焰上方罩干燥小烧杯，内壁会出现水雾，反应的文字表达式为：氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水；
(2) 电解水实验中，连接电源负极的试管产生氢气，连接正极的试管产生氧气，图中a连接负极，故a为氢气，b连接正极，故b为氧气；
(3) 氢气含氢元素，氧气含氧元素，二者反应生成水；电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，因此两个实验都能得出水由氢元素和氧元素组成；
(4) 选项分析：
A. 点燃纯净的氢气不会发生爆炸，氢气不纯时点燃才可能爆炸，错误；
B. 氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，含氧元素的化合物不一定是氧化物（如KClO₃），错误；
C. 冰块和水都是由水分子构成的，二者混合后属于纯净物，错误；
D. 电解水反应是水分解为氢气和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，正确；故本题选D。
【答案】
5.(1)淡蓝 水雾出现(合理即可) 氢气＋氧气$\xrightarrow{点燃}$水
(2)氢气(或H₂) 氧气(或O₂)
(3)水由氢元素和氧元素组成
(4)D
【知识点】
水的组成、电解水实验、氢气的性质
【点评】
本题是化学基础题，聚焦水的组成探究的核心实验，考查氢气燃烧现象、电解水规律及基本化学概念，知识点均为初中化学重点内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7
