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典例分析 人体内多种多样的激素对生命活动起重要的调节作用。激素分泌异常会引发疾病。下列防治措施与疾病对应一致的是(
A.胰岛素分泌不足导致的糖尿病可通过口服胰岛素进行治疗
B.注射甲状腺激素可治疗巨人症
C.成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症
D.缺碘地区居民食用加碘盐可预防地方性甲状腺肿
解析 胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化液中的消化酶分解成氨基酸，失去作用，因此，只能通过注射的方式来治疗胰岛素分泌不足导致的糖尿病，A项不符合题意。巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的，B项不符合题意。儿童注射生长激素可治疗侏儒症，C项不符合题意。
答案 D
D
)A.胰岛素分泌不足导致的糖尿病可通过口服胰岛素进行治疗
B.注射甲状腺激素可治疗巨人症
C.成年人注射肾上腺素可治疗侏儒症
D.缺碘地区居民食用加碘盐可预防地方性甲状腺肿
解析 胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化液中的消化酶分解成氨基酸，失去作用，因此，只能通过注射的方式来治疗胰岛素分泌不足导致的糖尿病，A项不符合题意。巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的，B项不符合题意。儿童注射生长激素可治疗侏儒症，C项不符合题意。
答案 D
答案
D 解析 胰岛素是一种蛋白质，口服后会被消化液中的消化酶分解成氨基酸，失去作用，因此，只能通过注射的方式来治疗胰岛素分泌不足导致的糖尿病，A项不符合题意。巨人症是幼年时期生长激素分泌过多导致的，B项不符合题意。儿童注射生长激素可治疗侏儒症，C项不符合题意。
解析
【分析】
本题考查激素分泌异常疾病的防治措施，解题思路为：先明确各选项中疾病的病因、对应激素的特点及正确防治方法，再逐一分析每个选项的正误，判断防治措施与疾病是否对应一致。
【解析】
A选项：胰岛素的本质是蛋白质，口服后会被消化道内的消化酶分解为氨基酸，失去调节血糖的作用，因此胰岛素分泌不足导致的糖尿病只能通过注射胰岛素治疗，A项错误；
B选项：巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，注射甲状腺激素无法治疗该病，B项错误；
C选项：侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，应注射生长激素治疗，肾上腺素无治疗侏儒症的作用，C项错误；
D选项：地方性甲状腺肿是由于缺碘导致甲状腺激素合成不足引起的，食用加碘盐可补充碘，预防该病，D项正确。
【答案】
D
【知识点】
人体的激素调节、激素的分泌异常症
【点评】
本题围绕激素调节的基础考点命题，要求学生准确掌握各类激素的本质、分泌异常引发的疾病及对应的防治措施，属于常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题考查激素分泌异常疾病的防治措施，解题思路为：先明确各选项中疾病的病因、对应激素的特点及正确防治方法，再逐一分析每个选项的正误，判断防治措施与疾病是否对应一致。
【解析】
A选项：胰岛素的本质是蛋白质，口服后会被消化道内的消化酶分解为氨基酸，失去调节血糖的作用，因此胰岛素分泌不足导致的糖尿病只能通过注射胰岛素治疗，A项错误；
B选项：巨人症是幼年时期生长激素分泌过多引起的，注射甲状腺激素无法治疗该病，B项错误；
C选项：侏儒症是幼年时期生长激素分泌不足引起的，应注射生长激素治疗，肾上腺素无治疗侏儒症的作用，C项错误；
D选项：地方性甲状腺肿是由于缺碘导致甲状腺激素合成不足引起的，食用加碘盐可补充碘，预防该病，D项正确。
【答案】
D
【知识点】
人体的激素调节、激素的分泌异常症
【点评】
本题围绕激素调节的基础考点命题，要求学生准确掌握各类激素的本质、分泌异常引发的疾病及对应的防治措施，属于常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
举一反三 下列现象与激素的对应关系错误的是(
A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲喂的蝌蚪在短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须——雄激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
B
)A.切除全部胰腺的狗,排出的尿液中含有葡萄糖——胰岛素
B.用含碘食物饲喂的蝌蚪在短期内迅速发育成蛙——生长激素
C.进入青春期后,男生长出胡须——雄激素
D.情绪激动时,心跳加快,血压升高,面红耳赤——肾上腺素
答案
B 解析 碘是合成甲状腺激素的重要物质。甲状腺激素可以促进生长发育。
解析
【分析】
本题要求选出激素与现象对应关系错误的选项，需逐一分析各选项涉及的激素功能与现象是否匹配：先回忆胰岛素、甲状腺激素、生长激素、雄激素、肾上腺素的生理作用，再对应每个选项的现象判断对应关系是否正确，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素可降低血糖浓度。切除全部胰腺后，胰岛素分泌不足，血糖无法被有效调节，导致血糖浓度过高，超过肾小管的重吸收能力，尿液中出现葡萄糖，对应关系正确。
B选项：碘是合成甲状腺激素的必需原料，甲状腺激素能促进幼体的生长发育。用含碘食物饲喂蝌蚪，会使蝌蚪体内甲状腺激素合成增加，从而短期内迅速发育成蛙，该现象对应的激素是甲状腺激素，而非生长激素，对应关系错误。
C选项：进入青春期后，男生的睾丸分泌雄激素，雄激素可促进男性第二性征的出现，如长出胡须、喉结突出等，对应关系正确。
D选项：情绪激动时，肾上腺分泌的肾上腺素增加，能使心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张出现面红耳赤，对应关系正确。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
激素的生理功能、甲状腺激素的作用、胰岛素的作用
【点评】
本题考查常见激素的生理功能，属于基础知识点考查，易错点在于区分甲状腺激素与生长激素对生长发育的不同作用，需准确记忆各激素的功能才能正确解题。
【难度系数】
0.5
本题要求选出激素与现象对应关系错误的选项，需逐一分析各选项涉及的激素功能与现象是否匹配：先回忆胰岛素、甲状腺激素、生长激素、雄激素、肾上腺素的生理作用，再对应每个选项的现象判断对应关系是否正确，最终确定错误选项。
【解析】
A选项：胰腺中的胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素可降低血糖浓度。切除全部胰腺后，胰岛素分泌不足，血糖无法被有效调节，导致血糖浓度过高，超过肾小管的重吸收能力，尿液中出现葡萄糖，对应关系正确。
B选项：碘是合成甲状腺激素的必需原料，甲状腺激素能促进幼体的生长发育。用含碘食物饲喂蝌蚪，会使蝌蚪体内甲状腺激素合成增加，从而短期内迅速发育成蛙，该现象对应的激素是甲状腺激素，而非生长激素，对应关系错误。
C选项：进入青春期后，男生的睾丸分泌雄激素，雄激素可促进男性第二性征的出现，如长出胡须、喉结突出等，对应关系正确。
D选项：情绪激动时，肾上腺分泌的肾上腺素增加，能使心跳加快、血压升高、皮肤血管扩张出现面红耳赤，对应关系正确。因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
激素的生理功能、甲状腺激素的作用、胰岛素的作用
【点评】
本题考查常见激素的生理功能，属于基础知识点考查，易错点在于区分甲状腺激素与生长激素对生长发育的不同作用，需准确记忆各激素的功能才能正确解题。
【难度系数】
0.5
1.下图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a的运输和作用示意图(图中箭头表示运输方向),则下列与该腺体属于同一类的是(
A.甲状腺
B.胃腺
C.唾液腺
D.汗腺
A
)A.甲状腺
B.胃腺
C.唾液腺
D.汗腺
答案
1. A
解析
【分析】
首先观察题图，该腺体分泌的物质a直接进入毛细血管，随血液运输到组织细胞，无导管结构，说明该腺体属于内分泌腺。解题思路是：先明确内分泌腺和外分泌腺的核心区别（有无导管，分泌物运输方式不同），再逐一分析选项中腺体的类型，选出与题图腺体同类的选项。
【解析】
根据图示，该腺体的分泌物（物质a）直接进入毛细血管，通过血液运输作用于组织细胞，符合内分泌腺的特征（无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管）。内分泌腺的分泌物为激素，通过体液运输；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。选项中，A甲状腺属于内分泌腺；B胃腺、C唾液腺、D汗腺均属于外分泌腺，因此与该腺体同类的是甲状腺。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺、外分泌腺
【点评】
本题通过图示考查内分泌腺与外分泌腺的区别，核心是根据分泌物的运输方式判断腺体类型，属于基础识记类题目，需牢记常见内分泌腺和外分泌腺的实例。
【难度系数】
0.3
首先观察题图，该腺体分泌的物质a直接进入毛细血管，随血液运输到组织细胞，无导管结构，说明该腺体属于内分泌腺。解题思路是：先明确内分泌腺和外分泌腺的核心区别（有无导管，分泌物运输方式不同），再逐一分析选项中腺体的类型，选出与题图腺体同类的选项。
【解析】
根据图示，该腺体的分泌物（物质a）直接进入毛细血管，通过血液运输作用于组织细胞，符合内分泌腺的特征（无导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管）。内分泌腺的分泌物为激素，通过体液运输；外分泌腺有导管，分泌物通过导管排出。选项中，A甲状腺属于内分泌腺；B胃腺、C唾液腺、D汗腺均属于外分泌腺，因此与该腺体同类的是甲状腺。
【答案】
A
【知识点】
内分泌腺、外分泌腺
【点评】
本题通过图示考查内分泌腺与外分泌腺的区别，核心是根据分泌物的运输方式判断腺体类型，属于基础识记类题目，需牢记常见内分泌腺和外分泌腺的实例。
【难度系数】
0.3
