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三、我会计划。
1. 我希望在这个单元中学会：______
2. 在这个单元的学习期间我打算读这些书。
3. 单元学习任务：观察每个家人的特点,发现他们最与众不同的地方。请你用小标题的方式概括家人的特点。
【例】(厨神) 妈妈
( ) 妈妈 ( ) 爸爸 ( ) ( )
1. 我希望在这个单元中学会：______
2. 在这个单元的学习期间我打算读这些书。
3. 单元学习任务：观察每个家人的特点,发现他们最与众不同的地方。请你用小标题的方式概括家人的特点。
【例】(厨神) 妈妈
( ) 妈妈 ( ) 爸爸 ( ) ( )
答案
1. 细致观察生活并生动描述（答案不唯一，符合单元要求即可）
2. （示例）书名：《昆虫记》；阅读时长：每天30分钟
书名：《稻草人》；阅读时长：每周2小时（书名和时长合理即可）
3. （乐天派）妈妈 （工作狂）爸爸 （书虫）姐姐 （运动健将）弟弟（答案不唯一，符合家人特点即可）
2. （示例）书名：《昆虫记》；阅读时长：每天30分钟
书名：《稻草人》；阅读时长：每周2小时（书名和时长合理即可）
3. （乐天派）妈妈 （工作狂）爸爸 （书虫）姐姐 （运动健将）弟弟（答案不唯一，符合家人特点即可）
解析
1. 结合四年级上册单元主题，如观察、表达等填写，示例“细致观察生活并生动描述”。2. 书名可填课内推荐或课外读物，如《昆虫记》《稻草人》；阅读时长根据实际填写，如“每天30分钟”“每周2小时”。3. 根据家人特点用小标题概括，示例从性格、爱好等方面思考。
一、第 1 组生字容易和形近字混淆,请注意观察偏旁与字义之间的关系。第 2 组生字有个别笔画容易写错,请认真观察后正确书写。
1.
豌纪竖僵沟驾
复奥质善舒枪
1.
豌纪竖僵沟驾
复奥质善舒枪
答案
1. 豌 纪 竖 僵 沟 驾
2. 复 奥 质 善 舒 枪
2. 复 奥 质 善 舒 枪
解析
第1组通过观察偏旁理解字义："豌"是豆类，偏旁为"豆"；"纪"与丝有关，偏旁为"纟"；"竖"和站立有关，偏旁为"立"；"僵"与人有关，偏旁为"亻"；"沟"与水有关，偏旁为"氵"；"驾"与马有关，偏旁为"马"。第2组注意易错笔画："复"中间是"日"不是"目"；"奥"上部不封口；"质"第一笔是撇；"善"中间是"丷"；"舒"右边是"予"不是"矛"；"枪"右下部是"仓"不是"仑"。
