(六)神农尝百草
上古时期的人们常以野兽、野果为食。后来,人口越来越多,野兽的数目就相对变少了,人们渐渐觉得食物不够吃了。那个时候,五谷和杂草生长在一起,人们分不清哪些是粮食,哪些是草药,哪些是有毒的。如果有人误食了有毒的东西,就可能中毒,严重的甚至会死亡。神农氏很想为百姓消除这个困扰,于是他想出了一个办法。他采集了几种可以食用的植物的种子,并教大家播种,这几种便是我们现在吃的“五谷”。可是,百姓们生病了怎么办呢?神农氏又去寻找草药为大家治病。
神农氏带着几个臣民出发了。他们走啊走,翻山越岭,走了整整七七四十九天,来到一座大山里,突然,从峡谷里窜出一群野兽,有狼、虎、豹子。臣民们挥动鞭子,把野兽都打跑了。他们对神农氏说:“这里太险恶了,还是回去吧。”神农氏却说:“百姓生病了没法医治,我怎么能回去呢?”于是,他们又继续往深山里走。
神农氏一路走,一路尝各种草,并详细记录下这些草药的特性。有一次,他吃到了毒草栽倒在地,臣民们连忙把他扶起来。神农氏中了毒,已经说不出话来,他用仅有的一点儿力气指了指不远处的一棵灵芝草,臣民连忙采来放进神农氏嘴里。不一会儿,神农氏就恢复健康了。
为了找到可以治病的草药,神农氏尝尽了百草,还为后人留下了记载治疗各种疾病方法的《本草经》。
(选自《小火炬·阅读作文》2015年第1期,有删改)
1. 写近义词。
消除——( ) 治疗——( )
困扰——( ) 险恶——( )
2. 短文中画线的句子是人物的______描写,从中可以感受到神农氏______的品质。文中还有对人物的______描写,从______、______等词语可以看出。
3. 请用简洁的语言概括短文内容。______
4. 你认为神农氏是一个什么样的人?______
上古时期的人们常以野兽、野果为食。后来,人口越来越多,野兽的数目就相对变少了,人们渐渐觉得食物不够吃了。那个时候,五谷和杂草生长在一起,人们分不清哪些是粮食,哪些是草药,哪些是有毒的。如果有人误食了有毒的东西,就可能中毒,严重的甚至会死亡。神农氏很想为百姓消除这个困扰,于是他想出了一个办法。他采集了几种可以食用的植物的种子,并教大家播种,这几种便是我们现在吃的“五谷”。可是,百姓们生病了怎么办呢?神农氏又去寻找草药为大家治病。
神农氏带着几个臣民出发了。他们走啊走,翻山越岭,走了整整七七四十九天,来到一座大山里,突然,从峡谷里窜出一群野兽,有狼、虎、豹子。臣民们挥动鞭子,把野兽都打跑了。他们对神农氏说:“这里太险恶了,还是回去吧。”神农氏却说:“百姓生病了没法医治,我怎么能回去呢?”于是,他们又继续往深山里走。
神农氏一路走,一路尝各种草,并详细记录下这些草药的特性。有一次,他吃到了毒草栽倒在地,臣民们连忙把他扶起来。神农氏中了毒,已经说不出话来,他用仅有的一点儿力气指了指不远处的一棵灵芝草,臣民连忙采来放进神农氏嘴里。不一会儿,神农氏就恢复健康了。
为了找到可以治病的草药,神农氏尝尽了百草,还为后人留下了记载治疗各种疾病方法的《本草经》。
(选自《小火炬·阅读作文》2015年第1期,有删改)
1. 写近义词。
消除——( ) 治疗——( )
困扰——( ) 险恶——( )
2. 短文中画线的句子是人物的______描写,从中可以感受到神农氏______的品质。文中还有对人物的______描写,从______、______等词语可以看出。
3. 请用简洁的语言概括短文内容。______
4. 你认为神农氏是一个什么样的人?______
答案
1. 清除 医治 烦恼 危险
2. 语言 关心百姓 动作 翻山越岭 尝各种草
3. 神农氏为解决百姓食物和治病问题,教大家播种五谷,又翻山越岭尝百草找草药,虽中毒仍坚持,最终留下《本草经》。
4. 神农氏是一个关心百姓、勇敢无畏、无私奉献的人。
2. 语言 关心百姓 动作 翻山越岭 尝各种草
3. 神农氏为解决百姓食物和治病问题,教大家播种五谷,又翻山越岭尝百草找草药,虽中毒仍坚持,最终留下《本草经》。
4. 神农氏是一个关心百姓、勇敢无畏、无私奉献的人。
解析
1. 本题考查近义词。“消除”指除去不利的事物,近义词为“清除”;“治疗”指用药物、手术等消除疾病,近义词为“医治”;“困扰”指围困并搅扰,近义词为“烦恼”;“险恶”指危险可怕,近义词为“危险”。
2. 本题考查人物描写方法及人物品质。画线句子是神农氏说的话,属于语言描写,体现了他关心百姓的品质。文中“翻山越岭”“尝各种草”等是动作描写,体现了他的行动。
3. 本题考查概括短文内容。通读全文,抓住主要人物神农氏,主要事件教种五谷、尝百草找草药、著《本草经》,用简洁语言串联。
4. 本题考查分析人物形象。从神农氏为百姓解决食物问题、冒险尝百草、留下《本草经》等行为,可总结出他关心百姓、勇敢、无私奉献的品质。
2. 本题考查人物描写方法及人物品质。画线句子是神农氏说的话,属于语言描写,体现了他关心百姓的品质。文中“翻山越岭”“尝各种草”等是动作描写,体现了他的行动。
3. 本题考查概括短文内容。通读全文,抓住主要人物神农氏,主要事件教种五谷、尝百草找草药、著《本草经》,用简洁语言串联。
4. 本题考查分析人物形象。从神农氏为百姓解决食物问题、冒险尝百草、留下《本草经》等行为,可总结出他关心百姓、勇敢、无私奉献的品质。
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