一、选出下列每组单词画线部分发音不同的一项。
()1. A. duck
B. black
C. children
()2. A. sock
B. teacher
C. touch
()3. A. rice
B. juice
C. tick
()4. A. back
B. duckling
C. China
()5. A. sick
B. chicken
C. piece

C A C C C

1. A. duck /dʌk/，B. black /blæk/，C. children /ˈtʃɪldrən/。AB项画线部分发/k/，C项发/tʃ/，选C。
2. A. sock /sɒk/，B. teacher /ˈtiːtʃə(r)/，C. touch /tʌtʃ/。BC项画线部分发/tʃ/，A项发/k/，选A。
3. A. rice /raɪs/，B. juice /dʒuːs/，C. tick /tɪk/。AB项画线部分发/s/，C项发/k/，选C。
4. A. back /bæk/，B. duckling /ˈdʌklɪŋ/，C. China /ˈtʃaɪnə/。AB项画线部分发/k/，C项发/tʃ/，选C。
5. A. sick /sɪk/，B. chicken /ˈtʃɪkɪn/，C. piece /piːs/。AB项画线部分发/k/，C项发/s/，选C。


翻译:
一、选出下列每组单词画线部分发音不同的一项。
（ ）1. A. 鸭子
B. 黑色
C. 孩子们
（ ）2. A. 短袜
B. 教师
C. 触摸
（ ）3. A. 米饭
B. 果汁
C. 轻敲
（ ）4. A. 后面；背部
B. 小鸭
C. 中国
（ ）5. A. 生病的
B. 鸡肉
C. 片；块

二、看图，选择合适的单词完成句子。
black socks ducks chickens
1. There are some over there.

2. Look! They have eyes.

3. The are cute.

4. They wear blue .

1. ducks 2. black 3. chickens 4. socks

1. 观察插图1，图中是一些鸭子，“ducks”符合语境。2. 插图2中是熊猫，熊猫有黑色的眼睛，“black”表示黑色。3. 插图3是小鸡，“chickens”意为小鸡，符合“可爱”的描述。4. 插图4是袜子，“socks”是袜子的复数形式。


翻译:
二、看图，选择合适的单词完成句子。
黑色的 袜子 鸭子 鸡
1. 那边有一些。
2. 看！它们有眼睛。
3. 很可爱。
4. 它们穿着蓝色的。

三、判断句子中画线部分的发音是(T)否(F)相同。
()1. Some ducks are in the black box.
()2. Some children are going back home.
()3. Three black ducklings swim with their mother.
()4. She shares her socks.
()5. Jack makes good lunches.

TFTFF

1. ducks中"ck"发/k/，black中"ck"发/k/，发音相同。2. children中"ch"发/tʃ/，back中"ck"发/k/，发音不同。3. black中"ck"发/k/，ducklings中"ck"发/k/，发音相同。4. shares中"sh"发/ʃ/，socks中"ck"发/k/，发音不同。5. Jack中"ck"发/k/，lunches中"ch"发/tʃ/，发音不同。


翻译:
三、判断句子中画线部分的发音是（T，相同）否（F，不同）。
1. 一些鸭子在黑色的箱子里。
2. 一些孩子正回家。
3. 三只黑色的小鸭子和它们的妈妈一起游泳。
4. 她分享她的袜子。
5. 杰克做的午餐很不错。