二、第五粒豌豆长在小姑娘的窗前,下列对此理解错误的一项是()
A.一朵豌豆花唤起了小女孩生的欲望与生的喜悦。
B.一朵微不足道的豌豆花不仅是眼前的美景,也是生命的重要启示。
C.母亲只是用这朵豌豆花安慰小女孩,其实她心中并不相信小女孩会好起来。
D.豌豆和小女孩都积极地向好的方向发展。

C

本题考察的是对课文内容的理解。需要从课文的整体内容和主题出发，分析每个选项与课文内容的符合程度。
选项A，根据课文内容，第五粒豌豆在窗前开花，确实给小女孩带来了生的希望和喜悦，此选项正确。
选项B，课文中描述了豌豆花的生长过程，以及它给小女孩带来的生命启示，说明豌豆花不仅是美景，也寓意着生命的顽强和希望，此选项正确。
选项C，课文中并未提及母亲只是用豌豆花来安慰小女孩，而母亲对小女孩的康复是抱有希望的，此选项与课文内容不符，错误。
选项D，根据课文描述，豌豆和小女孩都在积极地向好的方向发展，此选项正确。
综上所述，正确答案是C，因为它与课文内容不符。

三、课文将五粒豌豆的命运进行了对比,告诉我们()
A.在生活中,要树立远大的理想,挑战生命的极限。
B.要懂得知足,安于现状,选择安逸清闲的生活。
C.即使是平凡的事物,只要能为他人做出贡献,这样的生命也是有价值的。
D.只要功夫深,铁杵磨成针。

C

本题需理解课文《一个豆荚里的五粒豆》中五粒豌豆不同的命运及其所蕴含的道理。课文通过讲述五粒豌豆的不同经历，重点突出了最后一粒豌豆在平凡中创造不凡，为生病的小女孩带来生机与希望的故事。A选项强调树立远大理想与挑战极限，与课文主旨不符；B选项提倡安于现状，与课文积极向上的精神相悖；D选项“只要功夫深，铁杵磨成针”强调持之以恒，但与课文核心意义不吻合；C选项指出即使是平凡事物，只要能为他人做出贡献，生命就有价值，这与课文中小豌豆虽平凡却带来大改变的主题一致。

四、下列问题分别针对什么提问？将正确的序号填入括号里。
A. 针对课文部分内容提问
B. 针对课文整体提问
1. 课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”,但它为什么却长得很好？()
2. 文中的母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？()
3. 落到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？()
4. 哪粒豌豆做的事情最有意义？()

1. A
2. A
3. B
4. B

1. 第一个问题“课文说被青苔包裹的豌豆像‘一个囚犯’，但它为什么却长得很好？”是针对课文中描述的被青苔包裹的豌豆这一特定部分的内容提问，因此是针对课文部分内容提问。
2. 第二个问题“文中的母亲为什么要把一株豌豆苗称为‘一个小花园’呢？”同样是针对课文中母亲对豌豆苗的特定描述这一部分内容提问，所以也是针对课文部分内容提问。
3. 第三个问题“落到水沟里的那粒豌豆真的是最了不起的吗？”是对课文中落到水沟里的那粒豌豆的整体评价提出疑问，需要综合全文来理解，因此是针对课文整体提问。但此题更偏向于对课文中某一粒豌豆的评价，不过由于它涉及对整篇课文中该豌豆角色的理解，我们仍将其归类为整体提问，以区别于针对具体细节的提问。
4. 第四个问题“哪粒豌豆做的事情最有意义？”显然是需要综合全文内容来判断哪粒豌豆做的事情最有意义，因此是针对课文整体提问。