2025年同步练习册配套检测卷六年级生物上册鲁科版五四制第11页答案
14. 同学们发现学校附近有废水排入的水域中,蛙类的数量越来越少,于是思考“污染的水质是否会影响蛙类的生活”,这属于科学探究基本过程的(
A
)
A.提出问题
B.作出假设
C.制订计划
D.得出结论

答案

A

解析

科学探究的基本过程包括提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论等。题目中同学们思考“污染的水质是否会影响蛙类的生活”，这是一个有待探究的问题，属于提出问题环节。
15. 下列科学研究中不需要设计对照实验的是(
D
)
A.探究蚯蚓对土壤的作用
B.探究温度对金鱼呼吸频率的影响
C.探究光照对种子萌发的影响
D.探究种子所含有的成分

答案

D

解析

本题可根据对照实验的概念，逐一分析各选项是否需要设计对照实验。
对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。
选项A：探究蚯蚓对土壤的作用，需要设置有蚯蚓和没有蚯蚓的两组实验进行对比，从而观察蚯蚓对土壤的影响，需要设计对照实验。
选项B：探究温度对金鱼呼吸频率的影响，温度是变量，需要设置不同温度的组别，其他条件相同，来观察温度对金鱼呼吸频率的影响，需要设计对照实验。
选项C：探究光照对种子萌发的影响，光照是变量，需设置有光和无光的两组实验，其他条件保持一致，以探究光照对种子萌发的作用，需要设计对照实验。
选项D：探究种子所含有的成分，是通过化学检测方法来鉴定种子中含有的成分，如用碘液检测淀粉等，不需要设置对照实验。
16. 工具的使用可以帮助我们获得更多的事实证据。以下不属于生物学研究中常用的工具是(
B
)

答案

B

解析

生物学研究中常用的工具主要有显微镜、放大镜、胶头滴管等，用于观察微小物体、放大细节、取用少量液体等操作。图A是显微镜，可用于观察细胞等微小结构；图C是放大镜，可用于观察较小的生物结构；图D是胶头滴管，用于滴加少量液体。而图B是地球仪，是地理学科中用于研究地球地貌、地理位置等内容的工具，不属于生物学研究中常用工具。
17. 下雨天,小秦同学用显微镜观察细胞时,发现室内光线较暗。对光时,小秦应选用(
B
)
A.小光圈和平面镜
B.大光圈和凹面镜
C.大光圈和平面镜
D.小光圈和凹面镜

答案

B

解析

显微镜对光时，光线暗需调亮视野。大光圈通过光线多，凹面镜有聚光作用，二者配合可增强亮度。小光圈和平面镜会使光线减弱，不符合需求。故应选用大光圈和凹面镜。
18. 小明探究磷肥对植物开花的影响时,选取两盆生长状况相同、喜欢光照的三角梅,设计了如下表所示实验。该实验方案设计不合理,下列修改建议正确的是(
D
)

A.甲组应浇蒸馏水
B.乙组的环境温度应保持在 10℃
C.乙组也应施磷肥
D.将甲、乙组都放在光照充足的地方

答案

D

解析

该实验探究的是磷肥对植物开花的影响，根据对照实验的单一变量原则，除肥料（是否施磷肥）这一变量外，其他条件都应相同且适宜。甲组施磷肥，乙组不施磷肥，但乙组部分遮阴，光照条件与甲组不同，不符合单一变量原则，应将乙组也放在光照充足的地方。A选项，甲组浇放置一段时间的自来水即可，不需要浇蒸馏水；B选项，温度也应保持相同，乙组环境温度不应为10℃；C选项，乙组不应施磷肥才能形成对照，而不是也应施磷肥。
19. 下列关于科学探究的说法中,正确的是(
D
)
A.科学探究中,假设总是与实验结果相一致
B.设置对照实验时,除实验变量外,其余因素均不相同
C.科学探究中,不需要与他人交流和合作
D.增加重复次数是提高实验结果可靠性的重要途径

答案

D

解析

选项A错误，因为假设并不一定总是与实验结果一致，实验结果可能支持或反驳假设。
选项B错误，设置对照实验时，除实验变量外，其余因素应相同，以确保实验的公平性。
选项C错误，科学探究需要与他人交流和合作，以验证结果和完善实验设计。
选项D正确，增加重复次数可以减少偶然误差，提高实验结果的可靠性。
20. 小明在森林公园游玩时,发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想：松鼠是不是吃竹笋呢？为了验证自己的想法,他买了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述画线部分属于科学探究中的(
C
)
A.提出问题
B.作出假设
C.实施计划
D.得出结论

答案

C

解析

小明在观察到松鼠吃竹笋的行为之前，已经根据观察现象提出猜想“松鼠是不是吃竹笋呢？”然后他通过放置竹笋并观察松鼠的行为来验证猜想，画线部分描述的是小明具体实施的实验操作步骤，属于科学探究中的“实施计划”。