1. 下面是按照"原因—结果"的逻辑关系梳理小说情节的结构图,请根据提示将(1)(2)处的内容补写完整。
原因:(1)→结果:尤尔根拿着棍子日夜守在废墟上。
原因:那人(罗圈腿)为尤尔根的行为所感动。→结果:(2)
2. 这篇小说的开头与《故乡》的开头有异曲同工之妙,回顾对课文的学习,分析本文开头环境描写的作用。______
3. 参考下表,分析这篇小说设置悬念所运用的方法及其效果。
|设置悬念的方法|示例|
|叙事的延迟|《故乡》中母亲与"我"的谈话一开始就提到闰土,却一再延迟闰土的出场,造成悬念|
|调整叙事顺序|《我的叔叔于勒》没有以于勒糟蹋钱被送往美洲作为故事的开端,而是从全家人期待他回来开始叙述,制造于勒为什么迟迟不回的悬念|______
4. 沃尔夫冈·博歇尔特用他的生花妙笔在短短的篇幅里塑造了尤尔根和"罗圈腿"两个鲜明的人物形象。这两个人物谁是小说的主人公呢?结合小说具体内容,谈谈你的看法和理由。______

1. (1)尤尔根的弟弟在轰炸中被埋在废墟下，他担心老鼠伤害弟弟 (2)那人答应天黑后来接尤尔根回家，并承诺带一只小兔子给他
2. 交代故事发生在战争后的废墟背景，渲染悲凉荒凉气氛，烘托尤尔根的孤独处境，为下文守护弟弟的情节铺垫。
3. 运用“叙事的延迟”。尤尔根起初不透露守护原因，直到后文才说明是为保护被埋的弟弟防老鼠，吸引读者好奇，突出他对弟弟的感情。
4. 尤尔根是主人公。小说围绕他守护弟弟展开，通过其言行心理塑造战争中坚守爱的儿童形象，体现主题；罗圈腿是次要人物，推动情节。

1. (1)尤尔根的弟弟在轰炸中被埋在废墟下，他担心老鼠伤害弟弟 (2)那人答应天黑后来接尤尔根回家，并承诺带一只小兔子给他
2. 开头描写战争后“孤零零的墙”“东斜西歪的烟囱残臂”“瓦砾片堆成的荒野”等废墟景象，交代了故事发生的背景（战争后的破败环境），渲染了悲凉、荒凉的气氛，烘托出尤尔根孤独、无助的处境，为下文他守护弟弟的情节做铺垫。
3. 本文运用“叙事的延迟”设置悬念。尤尔根起初多次拒绝透露“守着什么”，面对那人的追问只说“不能讲”“完全是另外一样东西”，直到后文才揭示是为了守护被埋在废墟下的弟弟、防止老鼠伤害他。这种延迟揭示原因的写法，能吸引读者好奇心，让读者持续关注尤尔根的行为动机，增强故事的吸引力，同时突出尤尔根对弟弟的深厚感情。
4. 尤尔根是主人公。小说以尤尔根的视角展开，围绕他“日夜守护废墟中的弟弟”这一核心事件展开情节，通过他的语言、动作（如握紧棍子、用棍子戳瓦砾）、心理（担心老鼠、犹豫是否去看兔子）等塑造了一个在战争中坚守纯真与爱的儿童形象，集中体现了战争对儿童的影响及人性中的温暖主题。罗圈腿是推动情节发展的次要人物，其作用是给予尤尔根关怀，反衬尤尔根行为的感人。