2025年自我提升与评价八年级语文上册人教版第160页答案
1. 中国诗词多用自然意象寄情托思。请在“落花”“归燕”中任选一个意象,进行简要赏析。______
示例一:“落花”象征春天的消逝,“无可奈何”抒发了词人对时光流逝、美好不再的惋惜之情。 示例二:“归燕”为旧日相识,“似曾相识”暗示物是人非,表达对时光易逝的感慨。(任选其一)

2. 词人善用对比手法抒发个人情感。请结合具体词句,简要分析本词中的对比手法及其作用。______
“去年天气旧亭台”形成今昔对比,景物依旧而时光流逝,抒发时光易逝、物是人非的惆怅之情。

答案

1. 示例一:“落花”象征春天的消逝,“无可奈何”抒发了词人对时光流逝、美好不再的惋惜之情。 示例二:“归燕”为旧日相识,“似曾相识”暗示物是人非,表达对时光易逝的感慨。(任选其一) 2. “去年天气旧亭台”形成今昔对比,景物依旧而时光流逝,抒发时光易逝、物是人非的惆怅之情。

解析

1. 选“落花”:“落花”象征春天的消逝(美好事物的凋零),“无可奈何花落去”中“无可奈何”直接抒发了词人对时光流逝、美好不再的惋惜之情。
选“归燕”:“归燕”为旧日相识的象征,“似曾相识燕归来”中“似曾相识”暗示物是人非,燕子依旧而时光流逝,表达词人对时光易逝的感慨。(任选其一即可)
2. “去年天气旧亭台”中,“去年”与“今时”、“旧亭台”与当下情境形成今昔对比,天气、亭台依旧,而时间已流逝,通过景物不变而时光不同,抒发词人对时光易逝、物是人非的惆怅之情。
3. 有人说,“轻”“不觉”“惊”三个词语都传达了词人的心情,请选择其中任意两个词语加以分析。
“轻”:“轻舟”之“轻”既写出船行的轻快,也传达出词人泛舟西湖时轻松愉悦的心情,与“西湖好”的赞叹相呼应。“不觉”:“不觉船移”因水面平滑如镜,词人沉浸于湖光山色,未察觉船动,体现其陶醉其中的闲适悠然。

4. “舟”是摄影爱好者的“宠儿”,也是中国古典诗文中的常见意象,它承载着人们的纷繁意绪。本词中的“轻舟”和【链接材料】中的“扁舟”所承载的情感有何不同?请结合词的内容简要分析。
本词“轻舟”承载着词人游赏西湖时的闲适愉悦之情,词人乘轻舟泛于绿水长堤间,欣赏美景,心境轻松;链接材料中“扁舟”承载着词人作为“辞乡去国人”的漂泊孤寂与忧国思乡之愁,“旅雁孤云”“回首中原泪满巾”等句尽显愁苦。

答案

3. “轻”:“轻舟”之“轻”既写出船行的轻快,也传达出词人泛舟西湖时轻松愉悦的心情,与“西湖好”的赞叹相呼应。“不觉”:“不觉船移”因水面平滑如镜,词人沉浸于湖光山色,未察觉船动,体现其陶醉其中的闲适悠然。
4. 本词“轻舟”承载着词人游赏西湖时的闲适愉悦之情,词人乘轻舟泛于绿水长堤间,欣赏美景,心境轻松;链接材料中“扁舟”承载着词人作为“辞乡去国人”的漂泊孤寂与忧国思乡之愁,“旅雁孤云”“回首中原泪满巾”等句尽显愁苦。

解析

3. 选择“轻”和“不觉”。“轻”结合“轻舟短棹西湖好”,既写船的轻快,又体现词人轻松愉悦的心情;“不觉”结合“无风水面琉璃滑”,表现词人沉浸美景的悠然自得。
4. 本词“轻舟”关联西湖美景与愉悦心境;朱词“扁舟”结合“旅雁孤云”“泪满巾”“愁损”等,体现漂泊愁苦。