5. 如图18-32所示,闭合开关,通电螺线管的a端是______(选填“N”或“S”)极；在滑动变阻器滑片向右移动的过程中,通电螺线管的磁性______(选填“增强”“减弱”或“不变”)。

N
减弱

【解析】
1. 判断通电螺线管的磁极：根据安培定则，右手握住通电螺线管，四指指向电流的方向，电流从a端流入螺线管，大拇指所指的a端为N极。
2. 分析磁性变化：滑动变阻器滑片向右移动时，接入电路的电阻变大，电路中电流变小，在螺线管匝数不变的情况下，通电螺线管的磁性减弱。
【答案】
N；减弱
【知识点】
安培定则的应用、通电螺线管磁性强弱的影响因素
【点评】
本题考查安培定则的应用以及通电螺线管磁性强弱的影响因素，属于电学基础题型，需熟练掌握相关规律并能结合电路变化分析磁性变化。
【难度系数】
0.8

6. 在探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”实验中,小聪连接了如图18-33所示的电路,电磁铁A端放有小磁针。闭合开关,小磁针______(选填“顺”或“逆”)时针转动；向右移动滑动变阻器的滑片,电磁铁的磁性______(选填“增强”“减弱”或“不变”)。电磁铁磁性的强弱还与______有关。

顺
减弱
线圈匝数

【解析】
1. 根据安培定则，右手握住螺线管，电流从B端流入、A端流出，可判断电磁铁A端为S极。小磁针靠近A端的是N极，异名磁极相互吸引，因此小磁针顺时针转动。
2. 向右移动滑动变阻器滑片，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路电流减小，电磁铁的磁性减弱。
3. 电磁铁磁性的强弱与电流大小、线圈匝数、有无铁芯有关，本题中已涉及电流大小的影响，故还与线圈匝数有关。
【答案】
顺；减弱；线圈匝数
【知识点】
安培定则的应用、影响电磁铁磁性强弱的因素
【点评】
本题考查安培定则的应用及电磁铁磁性强弱的影响因素，属于基础题，需结合电路变化和磁极间的相互作用规律分析问题。
【难度系数】
0.7

7. 现在医学上使用的人工心肺机的功能之一是用血泵替代心脏,推动血液循环。如图18-34所示,当线圈中的电流从a流向b时,线圈的左端为______极,活塞将向______运动,促使血液流动。

N
右

【解析】
根据安培定则，右手握住线圈，四指指向电流从a到b的方向，大拇指指向线圈左端，可知线圈左端为N极。固定磁体右端为N极，同名磁极相互排斥，因此活塞将向右运动。
【答案】
N；右
【知识点】
安培定则；磁极间的相互作用
【点评】
本题结合医学设备考查电磁学基础知识，需熟练运用安培定则判断磁极，利用磁极间相互作用分析受力运动情况，体现了物理知识在实际生活中的应用。
【难度系数】
0.6

8. 如图18-35所示,螺线管的右端放置了一个小磁针。请根据电路,在括号中写出电源的“+”或“-”,用“N”或“S”标出闭合开关后小磁针静止时右端的磁极。

S
-
+

【解析】
1. 由电流表接线柱可知，电流从螺线管左端流入、右端流出；
2. 运用安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流方向，大拇指指向螺线管左端，可判断螺线管右端为S极；
3. 根据异名磁极相互吸引，小磁针左端为N极，故小磁针静止时右端为S极；
4. 电流从电源正极流出，因此电源左端为“+”极，右端为“-”极。
【答案】
S
+
【知识点】
安培定则，磁极间相互作用
【点评】
本题综合考查电流方向判断、安培定则及磁极间相互作用的应用，需按逻辑步骤推导。
【难度系数】
0.6

9. “探究通电螺线管外部磁场的方向”实验的电路图如图18-36所示。
(1)小磁针的作用是______。
(2)在螺线管外部A、B两处放置小磁针,闭合开关,发现A处小磁针发生偏转,B处小磁针不偏转,可能的原因是______。
(3)将电池的正、负极对调,重复上述实验,是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与______的关系。
(4)观察实验现象后,应立即断开开关。这是为了______。

判断某点磁场的有无和方向
B处小磁针N极的指向与磁场方向相同
电流方向
保护电路，防止电流过大

【解析】
(1) 小磁针在磁场中会发生偏转，其N极指向与该点磁场方向一致，因此可通过小磁针判断某点磁场的有无和方向。
(2) 当小磁针N极的指向与该点磁场方向相同时，小磁针不会发生偏转，所以B处小磁针不偏转可能是B处小磁针N极的指向与磁场方向相同。
(3) 电池正、负极对调后，电路中电流方向改变，重复实验是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与电流方向的关系。
(4) 通电螺线管长时间通电会导致电路中电流过大，损坏电源，所以立即断开开关是为了保护电路，防止电流过大。
【答案】
(1) 判断某点磁场的有无和方向
(2) B处小磁针N极的指向与磁场方向相同
(3) 电流方向
(4) 保护电路，防止电流过大
【知识点】
通电螺线管的磁场、电流方向与磁场方向的关系、磁场的检测
【点评】
本题围绕“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验展开，考查了磁场的检测方法、影响通电螺线管磁场方向的因素等实验核心知识点，强调实验操作细节的理解，有助于提升学生的实验探究能力。
【难度系数】
0.8