3. (1)①；②
(2)
(3)

(1)①查阅资料（或：阅读文献、上网搜索）；②总结调查成果（或：形成调查报告、分享调查心得）
(2)他以坚韧不拔的意志，铸就了“史家之绝唱”；他以刚正不阿的品格，书写了“无韵之离骚”；他以贯通古今的视野，照亮了历史的长河。
(3)像松一样坚韧，像磐石一样坚定。

4.
|文言语句|方法提示|解释|
|中贵人将骑数十纵|语境推测法|中贵人,是主语；骑数十,意思是“几十名骑兵”；将,是动词|①|
|杀其骑且尽|课内迁移法|天子且至|②|
|三人亡马步行|查阅词典法|逃亡；失去,丢失；无,没有；同“忘”,忘记|③|

5. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)
吾去大军数十里今如此以百骑走匈奴追射我立尽

6. 翻译乙文中画横线的句子。
(1)广之百骑皆大恐,欲驰还走。

(2)彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。


7. 小东同学是一名历史迷,近期他和小组成员打算整理一本《西汉真将军名录》,小组成员一致认为：周亚夫和李广都应入选名录,请分析他们的“真”分别体现在何处。

4.
①率领
②将要
③失去，丢失
5.
吾去大军数十里/今如此以百骑走/匈奴追射我立尽
6.
(1)李广的一百名骑兵都非常害怕，想骑马往回逃跑。
(2)那些敌人认为我们要逃跑，现在都卸下马鞍来表示不逃跑，以此来坚定他们（认为我们是诱敌）的想法。
7.
周亚夫的“真”体现在治军严明、刚正不阿，即使面对天子也坚守军营规矩，恪尽职守；李广的“真”体现在智勇双全、临危不乱，面对匈奴数千骑兵能沉着用计，以静制动，且射术精湛、胆略过人。