第四节 听短文，填写表格。(共3小题，每小题1.5分，满分4.5分)
下面你将听到一段短文，根据你所听到的内容，填写表格中所缺单词，每空仅填一词。听短文前，你将有15秒钟的时间浏览表格。听完后，你将有30秒钟的时间作答。短文听两遍。

18. 19. 20.

shopping; house; technology

翻译:
第四节 听短文，填写表格。（共3小题，每小题1.5分，满分4.5分）
下面你将听到一段短文，根据你所听到的内容，填写表格中所缺单词，每空仅填一词。听短文前，你将有15秒钟的时间浏览表格。听完后，你将有30秒钟的时间作答。短文听两遍。
18. 购物
19. 房子
20. 科技

一、完形填空。(共15小题；每小题1分，满分15分)
阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项，填入空白处。
Mrs Grady walked into the classroom with a bright smile. “You are all looking forward to the vacation. Let’s discuss your plans,” she said. Liam put up his hand and said, “I plan to 1 painting in winter.” Some students giggled(咯咯笑). Mrs Grady made a soft “shh” sound 2 her hand over her mouth and shook her head 3 . Olivia then said, “I want to do 4 educational and enjoyable, 5 reading classic novels and watching the news.” Mrs Grady praised(称赞) it as a great 6 . As the new year was coming, they also talked about resolutions. Ashley said, “I’ll do exercise 7 twice a week.” Finally, Mrs Grady asked about self-improvement. Max wanted to learn to play 8 piano. Mrs Grady thought trying new 9 was nice. Emma promised she would be 10 than she was at school.
Many students hoped to 11 their vacation and resolution ideas with their classmates. Mrs Grady then let them write 12 a full vacation plan and a new year’s 13 . They should 14 creative activities like making DIY or taking photos and set small 15 to achieve the resolution. If they want to make good progress in learning a new language, they should make a weekly plan for words. The more carefully they plan and work, the more fruitful their vacation and self-improvement will be.
()1. A. cut up
B. make up
C. take up
D. grow up
()2. A. in
B. for
C. on
D. with
()3. A. lightly
B. heavily
C. seriously
D. quickly
()4. A. anything
B. everything
C. something
D. nothing
()5. A. for example
B. as for
C. as well
D. such as
()6. A. start
B. word
C. ending
D. finish
()7. A. at present
B. at least
C. at all
D. at once
()8. A. a
B. an
C. \
D. the
()9. A. hobbies
B. grades
C. habits
D. games
()10. A. less careful
B. more hard-working
C. less hard-working
D. more careless
()11. A. tell
B. say
C. speak
D. share
()12. A. in
B. down
C. off
D. up
()13. A. resolution
B. discussion
C. information
D. invitation
()14. A. put
B. add
C. bring
D. mix
()15. A. places
B. letters
C. steps
D. ideas

1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7.B 8.D 9.A 10.B 11.D 12.B 13.A 14.B 15.C

1. "take up"表示开始从事，符合Liam计划在冬天开始画画的语境。2. "with"表示用手捂住嘴的方式。3. "lightly"表示轻轻摇头，符合老师制止学生笑的温和态度。4. "something"用于肯定句，指某件有教育意义且有趣的事。5. "such as"用于列举具体例子，后接动名词短语。6. "start"指Olivia的计划是个好的开始，老师给予称赞。7. "at least"表示至少每周锻炼两次，符合新年决心的语境。8. 乐器前加定冠词"the"，"play the piano"为固定搭配。9. "hobbies"指Max学钢琴是尝试新爱好，与前文"self-improvement"呼应。10. "more hard-working"表示Emma承诺更努力，符合自我提升的主题。11. "share...with"表示与同学分享假期和决心的想法，为固定搭配。12. "write down"表示写下计划，符合老师让学生记录的要求。13. "resolution"呼应前文提到的"new year's resolutions"，指新年决心。14. "add"表示添加创意活动，如DIY或拍照。15. "set small steps"表示设定小步骤来实现决心，符合制定计划的逻辑。




翻译:
### 一、完形填空。（共15小题；每小题1分，满分15分）
阅读短文，从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项，填入空白处。
格雷迪夫人面带灿烂的笑容走进教室。“你们都很期待假期。让我们来讨论一下你们的计划，”她说。利亚姆举起手说：“我计划在冬天开始从事绘画。”一些学生咯咯地笑了。格雷迪夫人用手捂住嘴，轻轻地“嘘”了一声，然后轻轻地摇了摇头。然后奥利维亚说：“我想做一些有教育意义且有趣的事，比如阅读经典小说和看新闻。”格雷迪夫人称赞这是一个很好的开端。随着新年的临近，他们还谈论了新年决心。阿什利说：“我每周至少会锻炼两次。”最后，格雷迪夫人询问了自我提升的情况。马克斯想学习弹钢琴。格雷迪夫人认为尝试新的爱好很不错。艾玛承诺她会比在学校时更勤奋。
许多学生希望能和同学们分享他们的假期和决心计划。然后格雷迪夫人让他们写下一份完整的假期计划和一份新年决心。他们应该添加一些有创意的活动，比如手工制作或拍照，并设定小步骤来实现这个决心。如果他们想在学习一门新语言方面取得良好进展，他们应该制定一个每周的单词学习计划。他们计划和工作得越仔细，他们的假期和自我提升就会越有成效。
1. A. 切碎 B. 编造 C. 开始从事 D. 长大
2. A. 在……里 B. 为了 C. 在……上 D. 用
3. A. 轻轻地 B. 沉重地 C. 严肃地 D. 快速地
4. A. 任何事（用于否定句和疑问句） B. 一切 C. 一些事 D. 没有事
5. A. 例如（后接句子） B. 至于 C. 也 D. 例如（后接名词或动名词短语）
6. A. 开端 B. 单词 C. 结尾 D. 完成
7. A. 目前 B. 至少 C. 根本（用于否定句） D. 立刻
8. A. 一个（用于辅音音素开头的单词前） B. 一个（用于元音音素开头的单词前） C. 不填 D. 定冠词（用于乐器前）
9. A. 爱好 B. 成绩 C. 习惯 D. 游戏
10. A. 更不小心 B. 更勤奋 C. 更不勤奋 D. 更粗心
11. A. 告诉（后接双宾语） B. 说（强调说的内容） C. 讲（后接语言等） D. 分享
12. A. 在……里 B. 向下 C. 离开 D. 向上
13. A. 决心 B. 讨论 C. 信息 D. 邀请
14. A. 放置 B. 添加 C. 带来 D. 混合
15. A. 地方 B. 信件 C. 步骤 D. 想法