6. 图甲是某兴趣小组的几位同学“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置, 记录的温度随时间变化关系图像如图乙所示.

(1) 组装实验装置时, 要保证用酒精灯的外焰加热, 应先调整
(2) 实验中杯口周围出现大量“白气”, “白气”的形成属于
(3) 下列关于甲装置中硬纸片作用的说法错误的是
A. 减少热损失
B. 降低杯内气压, 使水沸腾更快
C. 减少“水雾”的干扰, 方便读数
D. 有助于固定温度计
(4) 小组同学进一步分析图像, 发现水沸腾时的特点是
(5) 实验结束后撤去酒精灯, 水还能继续沸腾一会儿, 产生这种现象的原因是
(1) 组装实验装置时, 要保证用酒精灯的外焰加热, 应先调整
烧杯
(选填“烧杯”或“温度计”) 的位置.(2) 实验中杯口周围出现大量“白气”, “白气”的形成属于
液化
现象 (填物态变化名称).(3) 下列关于甲装置中硬纸片作用的说法错误的是
B
(选填字母).A. 减少热损失
B. 降低杯内气压, 使水沸腾更快
C. 减少“水雾”的干扰, 方便读数
D. 有助于固定温度计
(4) 小组同学进一步分析图像, 发现水沸腾时的特点是
继续吸热,温度不变
.(5) 实验结束后撤去酒精灯, 水还能继续沸腾一会儿, 产生这种现象的原因是
石棉网(或烧杯底)的温度仍高于水的沸点,水还能继续吸热
.答案
(1) 烧杯
(2) 液化
(3) B
(4) 继续吸热,温度不变
(5) 石棉网(或烧杯底)的温度仍高于水的沸点,水还能继续吸热
(2) 液化
(3) B
(4) 继续吸热,温度不变
(5) 石棉网(或烧杯底)的温度仍高于水的沸点,水还能继续吸热
7. 在标准大气压下, 某班同学做“观察水的沸腾”实验时, ①、②、③三组同学分别从甲、乙两套器材中任选一套来完成实验 (甲装置未加盖, 乙装置加盖).

(1) 为了完成本次实验, 应选用表格中测温物质为

(2) ①组同学发现所测水的沸点高于 $100^{\circ} \mathrm{C}$, 他们选择的是
(3) ②、③两组同学虽然选用的实验装置相同, 但水开始沸腾的时刻不同. 他们绘制的沸腾图像如图丙所示. $a$、$b$ 两种图像不同的原因是水的
(4) 通过图像可知, 水沸腾过程的特点: 继续吸热, 温度
(5) 实验操作过程中, 伴随着加热, 水的温度逐渐升高, 但是升高得越来越慢, 直至温度不变. 水的温度变化越来越慢的原因是温度越高, 水的蒸发越
(1) 为了完成本次实验, 应选用表格中测温物质为
水银
的温度计.(2) ①组同学发现所测水的沸点高于 $100^{\circ} \mathrm{C}$, 他们选择的是
乙
(选填“甲”或“乙”) 套装置.(3) ②、③两组同学虽然选用的实验装置相同, 但水开始沸腾的时刻不同. 他们绘制的沸腾图像如图丙所示. $a$、$b$ 两种图像不同的原因是水的
质量
不同.(4) 通过图像可知, 水沸腾过程的特点: 继续吸热, 温度
不变
.(5) 实验操作过程中, 伴随着加热, 水的温度逐渐升高, 但是升高得越来越慢, 直至温度不变. 水的温度变化越来越慢的原因是温度越高, 水的蒸发越
快
, 热量散失加快.答案
(1) 水银
(2) 乙
(3) 质量
(4) 不变
(5) 快
(2) 乙
(3) 质量
(4) 不变
(5) 快
8. 在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中, 小明和小刚用了相同的实验装置 (如图甲所示).

(1) 为了能够准确迅速地安装好图甲中的实验器材, 他们应按照
(2) 图乙是小明在某一时刻看到的温度计示数, 此时水的温度是
(3) 小明和小刚根据各自的实验数据绘制出了水温随时间变化的图像分别如图丙中 $A$、$B$ 所示. 由图像可知, 水沸腾时需要吸收热量, 温度
(1) 为了能够准确迅速地安装好图甲中的实验器材, 他们应按照
自下而上
(选填“自上而下”或“自下而上”) 的顺序进行安装.(2) 图乙是小明在某一时刻看到的温度计示数, 此时水的温度是
96
$^{\circ} \mathrm{C}$.(3) 小明和小刚根据各自的实验数据绘制出了水温随时间变化的图像分别如图丙中 $A$、$B$ 所示. 由图像可知, 水沸腾时需要吸收热量, 温度
保持不变
.答案
(1)自下而上
(2)96
(3)保持不变
(2)96
(3)保持不变
登录