阅读下面的语段，回答第 1—3 题。(6 分)
语文学习就是一场精神旅行，让我们漫博大精深的中国文化，感受生命的美好。 打开课本，我们凝望步履跚的父亲，感受琐屑中透出的父子情深；斟酌苏州园林的光和影，感叹设计者的自出新裁，推崇他们的匠心。我们目睹北宋汴京街上行人的繁华景象，见识汴河拱桥宛如飞虹，桥身与倒影；目光再转向的高原，白杨树枝条遒，在田中傲然矗立，我们不禁被那的风景折服。
1. 语段中加点字的读音，不正确的一项是()(2 分)
A. 漫(shuò)
B. 蹒(pán)跚
C. 遒(jìng)
D. 田(chóu)
2. 语段中画横线的词语，书写不正确的一项是()(2 分)
A. 琐屑
B. 斟酌
C. 自出新裁
D. 推崇
3. 语段中加点词语，使用不恰当的一项是()(2 分)
A. 摩肩接踵
B. 俯仰生姿
C. 坦荡如砥
D. 妙手偶得

1. A
2. C
3. D

1. 考察字音，需要判断各选项中字形对应的读音是否正确，A项“漫溯”的“溯”读音应为sù，不是shuò；B、C、D项读音正确。
2. 考察字形，判断各选项中词语书写是否正确，C项“自出新裁”应是“自出心裁”，“心”在这里表示内心的想法、创意，而“新”无法准确表达该意思，所以书写错误；A、B、D项书写正确。
3. 考察词语运用，“妙手偶得”指诗文创作过程中，技能高超的人，由于灵感突发而得到成功的作品，也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，此处用来形容风景不恰当；A项“摩肩接踵”形容人很多，很拥挤，用来形容北宋汴京街上行人，使用恰当；B项“俯仰生姿”意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态，用来形容桥身与倒影，使用恰当；C项“坦荡如砥”指平坦得像磨刀石一样，用来形容高原，使用恰当。

4. 下面文段中画线句子，没有语病的一项是()(2 分)
前不久，崂山区张村河片区 5 座桥梁规划落地，引发关注。①桥梁造型百变，重塑着城市空间形象，记录着时代的变迁。②细数起来，青岛的桥真不少，单是市政桥梁就约有 700 多座。有名的如栈桥、胶州湾大桥、珊瑚贝桥等。③这些桥不仅功能强，而且颜值高，是深受市民游客喜爱的打卡地。④近年来，青岛开展全市城区桥下空间专项治理，建成公园或停车场。曾经的“边角地”，变身为“金角银边”。

A.①
B.②
C.③
D.④

C

①句“重塑着城市空间形象，记录着时代的变迁”语序不当，应先“记录变迁”再“重塑形象”；②句“约有700多座”中“约”与“多”语义重复，删去其一；④句“开展……专项治理”后缺少宾语中心语，应在“治理”后加“工作”。③句无语病。

5. 下列各项中，加点词语表达最得体的一项是()(2 分)

A.黄教授见了我们之后很高兴，他拿出最近出版的大作赠给我们这几个。
B.我们班在评比中能取得这么好的成绩，主要于班主任的严格管理。
C.张老师的语文课总是那么有吸引力，全班同学都很他的教学方法。
D.路上堵车严重，当我们到达会议地点的时候，对方已经多时了。

B

A项“高足”是敬辞，用于称呼别人的学生，不能用于自己，此处使用不当；C项“赏识”一般用于长辈对晚辈或上级对下级，学生对老师用“赏识”不恰当；D项“恭候”是谦辞，用于自己等候别人，对方等候自己应用“等候”，此处使用错误。B项“归功于”使用得体，符合语境。