四、根据语境填写合适的名句谚语。（7分）
1.“，审问之，，，笃行之。”这句话告诉我们思考、学习和实践是相辅相成的。
2.韩愈说：“，孰能无惑？”解惑，进步，才能逐渐成为智能之士。正如王充所言，“智能之士，，”，何况我们普通人呢？所以我们要懂得“善疑者，不疑人之所凝，”的道理，做虚心好问、善于思考的人。

1. 博学之；慎思之；明辨之
2. 人非生而知之者；不学不成；不问不知；疑人之所不疑

本题考查四年级上册语文要求积累识记的经典名句，均出自课本“日积月累”板块，结合给出的语境提示，回顾对应名句内容准确填写即可，注意不要写错别字。

五、阅读理解。（30分）
（一）非连续性文本阅读。（12分）
【材料一】南京紫金山森林动物资源十分丰富，而又属昆虫种类最多。目前紫金山昆虫共计15目150科847属1188种，其中蛾类28科355属494种，蝶类8科56属92种。南京紫金山昆虫博物馆现按计划将展区分为昆虫的习性及类群、昆虫的生活环境、昆虫与人类的关系三部分。
【材料二】这帮掩埋工（粪金龟）所搞的服务工作对于野外的环境卫生意义十分重大；而我们，这种净化工作的主要受益者，反而对这些小勇士有点儿鄙夷不屑，还用粗言恶语对待它们……它们不企求我们什么，只是希望我们多少有点儿宽容心。
【材料三】蝉落在一棵小树的细枝上，用它那如钻头般的细嘴钻了开来，钻透那坚硬平滑、被太阳晒得汁液饱满的树皮。它从钻孔中把吸管插进去之后，便一动不动地、聚精会神地、美滋滋地沉浸在汁液的甜美中。
1.材料一中画“”的句子列举了大量数据，这样写的好处是。（2分）
2.南京紫金山昆虫博物馆打算举办“法布尔的昆虫世界”特展，材料二应编入（）号展区，材料三应编入（）号展区。（填序号）（4分）
①昆虫的习性 ②昆虫的生活环境 ③昆虫与人类的关系
3.下列说法不正确的一项是（3分） （）
A.南京紫金山森林动物资源中，种类最多的是昆虫。
B.材料二中加点的“小勇士”指的是粪金龟。
C.蝉想喝水时，先用细腿在枝干上钻一个洞，然后用吸管吮吸汁液。
4.读下面的诗句，对比材料三，你有什么发现？（3分）
垂缕饮清露，流响出疏桐。——虞世南《蝉》
【译文】蝉垂下像帽缨一样的触角，吸吮着清澈甘甜的露水，持续不断的蝉鸣从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

1. 用具体准确的数字，直观清晰地说明南京紫金山昆虫种类繁多、资源十分丰富的特点，让内容更有说服力
2. ③；①
3. C
4. 我发现古诗里写蝉吸吮清澈的露水是文学化的艺术表达，和蝉真实的生物习性不一样，现实里蝉是用细嘴钻透树皮，吸食树木里的汁液。

1. 本题考查列数字说明方法的作用，列举大量精准的数字，可以直观准确地体现南京紫金山昆虫种类多、资源丰富的特点，让说明内容更真实有说服力。
2. 本题考查内容匹配：材料二介绍了粪金龟对环境的作用，以及人类对粪金龟的态度，属于昆虫和人类的关联内容，对应③展区；材料三描写蝉吸食树汁的行为特点，属于昆虫的习性内容，对应①展区。
3. 本题考查信息辨析：A选项对应材料一开头内容，表述正确；B选项材料二标注掩埋工就是粪金龟，“小勇士”指代粪金龟，表述正确；C选项材料三写明蝉是用细嘴钻开树皮，不是用细腿钻洞，表述错误。
4. 本题考查对比阅读：将古诗的文学化描写和材料三的科学观察结果对比，就能发现二者对蝉进食的描述差异。