1. 等高线地形图是一种常见的表达的地图。

1. 地表起伏

【分析】解题时需回忆等高线地形图的核心功能：等高线是海拔相同点的连线，等高线地形图通过等高线的数值、疏密等特征，可直观呈现地表的高低起伏状况，因此该空需填写对应内容。
【解析】等高线地形图是专门用于表达地表起伏形态的地图，它利用等高线的分布来反映地面的高低变化，因此此处应填地表起伏。
【答案】地表起伏
【知识点】等高线地形图、地表形态
【点评】本题考查等高线地形图的基础概念，属于地理学科的识记类基础题，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.8

2. 海拔是地面某个地点高出的垂直距离。相对高度是某个地点高出另一个地点的。

2. 海平面 垂直距离

【分析】
本题考查海拔与相对高度的基本地理概念，解题时需准确回忆两个概念的定义，明确海拔的参照基准、相对高度的距离类型，对应题目空缺完成填写。
【解析】
海拔是地面某个地点高出海平面的垂直距离，相对高度是某个地点高出另一个地点的垂直距离，结合概念即可得出答案。
【答案】
海平面；垂直距离
【知识点】
海拔概念、相对高度概念
【点评】
本题为地理基础概念识记题，难度较低，考查学生对地形相关基础定义的掌握，是学习地形知识的入门内容。
【难度系数】
0.8

3.等高线是在地图上，把的各点依次连接成线，在等高线上标有。用等高线表示地形的地图，就是。

3. 海拔相同 海拔数值 等高线地形图

【分析】这道题考查等高线的基础定义，需回忆地理中关于等高线的核心概念：等高线是地图上连接特定点的线，线上标注对应数值，用其表示地形的地图有专门名称，根据这些概念即可完成填空。
【解析】根据地理学科对等高线的定义：等高线是在地图上，把海拔相同的各点依次连接成线，等高线上标有海拔数值，用等高线表示地形的地图就是等高线地形图，因此依次填入对应内容即可。
【答案】海拔相同 海拔数值 等高线地形图
【知识点】等高线概念、等高线地形图
【点评】本题属于地理学科的基础识记类题目，考查学生对等高线核心定义的掌握，是学习地形表示方法的入门知识点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.9

4. 下图所示为某地利用当地地形特点修建的梯田。请根据图中示例，画出一组类似的线，构成一幅等高线地形示意图（局部），并在图中标出山谷和山脊的地形部位。

最终绘制的等高线沿梯田层级分布、疏密对应梯田间距，标注的山脊符合“等高线凸向海拔低值区”、山谷符合“等高线凸向海拔高值区”的特征即为正确：顺着梯田弯曲走向画出多条平行于示例红线的等高线，其中等高线朝海拔更低的山下方向凸出的位置标注山脊，朝海拔更高的山上方向凹进的位置标注山谷。

【分析】
本题需结合梯田的地形特征，运用等高线的相关知识解题。首先，梯田的层级边缘可对应等高线，等高线应平行于梯田的弯曲走向，且间距与梯田层级的间距一致；其次，要牢记山脊和山谷的等高线判断规则：山脊是等高线凸向海拔低值区，山谷是等高线凸向海拔高值区，据此完成等高线绘制和地形部位标注。
【解析】
1. 绘制等高线：顺着图中梯田的弯曲方向，画出多条平行于示例红线的等高线，使等高线的疏密与梯田的层级间距相匹配，体现当地的坡度变化；
2. 标注地形部位：根据等高线凸出方向判断，等高线向海拔更低的山下方向凸出的位置为山脊，向海拔更高的山上方向凸出的位置为山谷，在图中对应位置标注“山脊”和“山谷”即可。
【答案】
沿梯田层级分布、疏密对应梯田间距的等高线示意图，其中等高线凸向海拔低值区处标注山脊，凸向海拔高值区处标注山谷，符合要求即为正确答案。
【知识点】
等高线地形图判读、地形部位判断
【点评】
本题结合实际地形（梯田）考查等高线的应用，将抽象的等高线知识与具体生活场景结合，帮助学生理解等高线与实际地形的对应关系，是对等高线知识的灵活运用。
【难度系数】
0.5

5. 图中甲、乙两点的相对高度是 （）

A.200米
B.300米
C.400米
D.500米

（第5—6题）

5.C

【分析】要计算甲、乙两点的相对高度，需先确定两点的海拔，关键是根据等高线数值和等高距判断海拔，再计算两者差值。首先明确图中等高距为100米，再分别读取甲、乙的海拔，最后求差得到相对高度。
【解析】1. 确定等高距：图中相邻等高线的数值差为100米。2. 甲点海拔：甲位于闭合等高线内的山顶，结合等高线分布，甲的海拔为700米。3. 乙点海拔：乙位于300米等高线上，海拔为300米。4. 相对高度=700-300=400米。
【答案】C
【知识点】等高线地形图、相对高度计算
【点评】本题考查等高线地形图中相对高度的计算，核心是掌握等高距判断和海拔读取，属于基础题型。
【难度系数】0.6