例2 水是生命之源,水及其溶液在生活、生产中有重要作用。
(1)不少小区安装了便民直饮水机,其净水流程如下图所示:

①水中的细菌、病毒等微生物被精滤器中的超滤膜除去,是因为超滤膜的孔径(填“大于”或“小于”)细菌、病毒等微生物的粒径。
②若没有砂滤器,则对后续净水造成的影响是。
(2)“海绵城市”是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”:下雨时吸水、蓄水、渗水、净水;需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,从而实现“自然积存”“自然渗透”“自然净化”三大功能。
①“海绵城市”地面材料要具有(填“坚硬致密”或“疏松多孔”)的结构,起到吸水、蓄水等作用。
②雨水进入自来水厂后常利用活性炭的性除去水中的异味和色素。
思路解析:(1)①水中的细菌、病毒等微生物被精滤器中的超滤膜除去,是因为超滤膜的孔径小于细菌、病毒等微生物的粒径。
②若没有砂滤器,炭滤器会被堵塞,则对后续净水造成的影响是使净水速度变慢,净水效率降低。
(2)①“海绵城市”的地面材料要具有疏松多孔的结构,起到吸水、蓄水等作用。
②活性炭具有吸附性,可以吸附水中的异味和色素。
答案:(1)①小于
②使净水速度变慢,净水效率降低
(2)①疏松多孔
②吸附
(1)不少小区安装了便民直饮水机,其净水流程如下图所示:
①水中的细菌、病毒等微生物被精滤器中的超滤膜除去,是因为超滤膜的孔径(填“大于”或“小于”)细菌、病毒等微生物的粒径。
②若没有砂滤器,则对后续净水造成的影响是。
(2)“海绵城市”是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”:下雨时吸水、蓄水、渗水、净水;需要时将蓄存的水“释放”并加以利用,从而实现“自然积存”“自然渗透”“自然净化”三大功能。
①“海绵城市”地面材料要具有(填“坚硬致密”或“疏松多孔”)的结构,起到吸水、蓄水等作用。
②雨水进入自来水厂后常利用活性炭的性除去水中的异味和色素。
思路解析:(1)①水中的细菌、病毒等微生物被精滤器中的超滤膜除去,是因为超滤膜的孔径小于细菌、病毒等微生物的粒径。
②若没有砂滤器,炭滤器会被堵塞,则对后续净水造成的影响是使净水速度变慢,净水效率降低。
(2)①“海绵城市”的地面材料要具有疏松多孔的结构,起到吸水、蓄水等作用。
②活性炭具有吸附性,可以吸附水中的异味和色素。
答案:(1)①小于
②使净水速度变慢,净水效率降低
(2)①疏松多孔
②吸附
答案
解:
(1)① 小于
② 使净水速度变慢,净水效率降低
(2)① 疏松多孔
② 吸附
(1)① 小于
② 使净水速度变慢,净水效率降低
(2)① 疏松多孔
② 吸附
解析
【分析】
本题围绕水的净化和“海绵城市”的相关知识展开,需结合过滤原理、物质结构与性质的关系来解题。对于直饮水机净水部分:超滤膜除去微生物利用过滤原理,只有孔径小于微生物粒径才能拦截微生物;砂滤器用于过滤大杂质,缺失会影响后续净水。对于“海绵城市”部分:吸水蓄水需要疏松多孔结构,活性炭的吸附性可除异味色素。
【解析】
(1)① 超滤膜除去细菌、病毒等微生物属于过滤操作,需超滤膜孔径小于微生物粒径才能将其拦截,故填“小于”;
② 砂滤器的作用是过滤水中较大的不溶性杂质,若没有砂滤器,这些大杂质会进入炭滤器,堵塞炭滤器,导致后续净水速度变慢,净水效率降低;
(2)① 疏松多孔的结构具备良好的吸水、蓄水能力,因此“海绵城市”地面材料需该结构;
② 活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性,可除去水中的异味和色素,故填“吸附”。
【答案】
(1)① 小于;② 使净水速度变慢,净水效率降低;(2)① 疏松多孔;② 吸附
【知识点】
水的净化;活性炭的吸附性;过滤原理
【点评】
本题结合生活实际场景考查基础化学知识,将水净化、物质性质与生活应用结合,难度较低,侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力。
【难度系数】
0.7
本题围绕水的净化和“海绵城市”的相关知识展开,需结合过滤原理、物质结构与性质的关系来解题。对于直饮水机净水部分:超滤膜除去微生物利用过滤原理,只有孔径小于微生物粒径才能拦截微生物;砂滤器用于过滤大杂质,缺失会影响后续净水。对于“海绵城市”部分:吸水蓄水需要疏松多孔结构,活性炭的吸附性可除异味色素。
【解析】
(1)① 超滤膜除去细菌、病毒等微生物属于过滤操作,需超滤膜孔径小于微生物粒径才能将其拦截,故填“小于”;
② 砂滤器的作用是过滤水中较大的不溶性杂质,若没有砂滤器,这些大杂质会进入炭滤器,堵塞炭滤器,导致后续净水速度变慢,净水效率降低;
(2)① 疏松多孔的结构具备良好的吸水、蓄水能力,因此“海绵城市”地面材料需该结构;
② 活性炭具有疏松多孔的结构,有吸附性,可除去水中的异味和色素,故填“吸附”。
【答案】
(1)① 小于;② 使净水速度变慢,净水效率降低;(2)① 疏松多孔;② 吸附
【知识点】
水的净化;活性炭的吸附性;过滤原理
【点评】
本题结合生活实际场景考查基础化学知识,将水净化、物质性质与生活应用结合,难度较低,侧重考查学生对基础知识的理解和应用能力。
【难度系数】
0.7
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