例1 (2025·山东泰安)“光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变化，只是换了国王，但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……既然创造了国王，主权当然在议会了。”此材料可用于研究英国()

A.大西洋沿岸经济的繁荣
B.斯图亚特王朝的专制统治
C.君主立宪制度的形成
D.民主共和制度的确立
【思路导析】根据题干信息及所学知识可知，英国光荣革命中，威廉和玛丽接受议会提出的条件。1689年，议会通过《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则，议会权力不断加强。英国君主立宪制逐渐形成，资产阶级掌握的议会实际控制了国家的权力。
【请你解答】

C

【分析】首先解读材料核心信息：光荣革命后，国王由议会创造，主权归属议会，体现了议会权力至上的特点。接着逐一分析选项：A选项涉及大西洋沿岸经济繁荣，材料未提及经济相关内容，排除；B选项斯图亚特王朝专制统治是光荣革命前的背景，材料聚焦革命后的政治变化，排除；C选项君主立宪制的核心是议会权力高于王权，符合材料中“主权在议会”的表述；D选项英国确立的是君主立宪制，并非民主共和制，排除。解题关键是抓住材料中“主权在议会”的关键信息，结合英国光荣革命后的政治制度变化判断。
【解析】本题考查英国君主立宪制的形成。材料中“新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位……主权当然在议会”，说明议会权力高于王权，这是英国君主立宪制的核心特征。对选项逐一分析：A项，材料未涉及大西洋沿岸的经济发展状况，与题意无关，排除；B项，斯图亚特王朝的专制统治是英国资产阶级革命的斗争对象，材料反映的是光荣革命后的政治制度变化，并非研究专制统治，排除；C项，光荣革命后，英国议会通过《权利法案》限制王权，君主立宪制逐渐形成，议会掌握国家主权，符合材料主旨，当选；D项，英国确立的是君主立宪制，而非民主共和制度，排除。
【答案】C
【知识点】英国君主立宪制确立、光荣革命
【点评】本题以光荣革命的相关材料为载体，考查英国近代资产阶级代议制的核心内容，需要学生准确解读材料信息并结合所学知识辨析选项，属于中等难度的基础题。
【难度系数】0.6

例2 (2025·黑龙江龙东)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是()

A.拿破仑主持制定民法典
B.英国议会通过《权利法案》
C.法国成立法兰西第一共和国
D.英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响
【思路导析】A选项叙述了民法典的制定；B选项叙述通过《权利法案》的机构；C选项叙述了法兰西第一共和国的成立。“英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响”分析、评价了
英国资产阶级革命的世界影响，属于历史解释。
【请你解答】

D

【分析】首先明确历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。解题时需逐一分析选项，判断其属于客观叙述还是分析评价：A选项叙述拿破仑主持制定民法典的客观事件，B选项叙述英国议会通过《权利法案》的客观事件，C选项叙述法兰西第一共和国成立的客观事件，D选项是对英国资产阶级革命影响的分析评价，据此确定答案。
【解析】逐一分析各选项：A选项“拿破仑主持制定民法典”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实；B选项“英国议会通过《权利法案》”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实；C选项“法国成立法兰西第一共和国”是对历史事件的客观叙述，属于历史史实；D选项“英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响”是对英国资产阶级革命的分析与评判，属于历史解释。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】历史史实与历史解释的区分；英国资产阶级革命的影响
【点评】本题考查历史核心概念的理解，要求学生准确把握历史史实和历史解释的定义，结合具体选项分析判断，属于基础概念类题目，难度适中。
【难度系数】0.4

例3（2025·江苏扬州）有学者评价法国大革命时说：“它已经远远超出了法国国界，以惊人的速度传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区。”该学者意在说明法国大革命（）

A.彻底摧毁了欧洲封建统治
B.阻碍了人文主义传播
C.率先开辟了资本主义道路
D.产生了世界性的影响
【思路导析】法国大革命并未“彻底摧毁”欧洲封建统治，A选项说法错误；法国大革命传播了自由平等思想，推动人文主义发展，B选项错误；法国不是首先开始资产阶级革命的国家，C选项错误。题干强调法国大革命“远远超出了法国国界”，并迅速传播到世界其他大洲，这体现了法国大革命对世界的深远影响。
【请你解答】

D

【分析】
本题考查法国大革命的影响，解题时需结合史实逐一分析选项，再紧扣题干关键信息“远远超出了法国国界，传播到整个欧洲乃至美洲、非洲、亚洲等地区”确定答案。首先排除错误选项：A选项中“彻底摧毁”表述不符合史实，法国大革命未彻底摧毁欧洲封建统治；B选项中“阻碍人文主义传播”错误，法国大革命传播自由平等思想，推动人文主义发展；C选项中“率先开辟资本主义道路”错误，英国是首个确立资本主义制度的国家，法国并非率先；最后根据题干强调的传播范围，判断法国大革命具有世界性影响，对应选项D。
【解析】
对各选项分析如下：A项，法国大革命沉重打击了欧洲封建势力，但并未彻底摧毁欧洲封建统治，故A错误；B项，法国大革命传播自由、平等、民主等进步思想，推动了人文主义的传播与发展，而非阻碍，故B错误；C项，英国是世界上第一个确立资本主义制度的国家，法国并非率先开辟资本主义道路的国家，故C错误；D项，题干明确指出法国大革命超出法国国界，传播到世界多个大洲，体现了其产生了世界性的影响，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
法国大革命的影响
【点评】
本题考查法国大革命的世界影响，需准确掌握相关史实，结合题干信息排除错误选项，属于基础考查题，难度适中。
【难度系数】
0.6

例4 (2025·广东深圳)法国大革命前，“革命”一词主要表示“动乱”之意，是贬义词；法国大革命之后，革命思潮兴起，“革命”成为褒义词。这种变化主要是因为法国大革命 ()

A.支持北美独立，体现进步精神
B.反对特权统治，争取人民主权
C.打击英国势力，争夺世界霸权
D.反对殖民主义，维护民族自决
【思路导析】据题干信息和所学知识可知，法国大革命前，“革命”一词被视为动乱，表明维护封建专制思想流行；法国大革命中通过暴力斗争，通过《人权宣言》，明确反对封建特权统治，追求自由、平等、民主，让人们看到法国大革命是一场具有进步意义的社会变革，所以“革命”词义发生了转变。
【请你解答】

B

【分析】本题要求明确法国大革命前后“革命”词义从贬义词转为褒义词的原因，需结合法国大革命的核心性质与内容分析。首先，大革命前封建专制思想占主导，“革命”被视为破坏秩序的动乱（贬义词）；法国大革命是资产阶级反封建的革命，核心是反对封建特权、追求人民主权，使“革命”成为推动社会进步的变革象征，词义随之转变。接着逐一分析选项，排除不符合史实的选项，得出正确答案。
【解析】法国大革命前，封建专制统治下，“革命”被视为破坏秩序的动乱，为贬义词；法国大革命是资产阶级性质的革命，其核心是反对封建特权统治，争取人民主权，通过《人权宣言》宣扬自由、平等、民主等进步理念，让人们认识到“革命”是推动社会进步的变革，因此词义变为褒义词。对选项逐一分析：A项，支持北美独立是法国大革命前法国的对外行动，并非大革命本身导致词义变化的原因，排除；B项，反对特权统治、争取人民主权是法国大革命的核心内容，符合词义转变的原因，当选；C项，法国大革命的主要目标是推翻封建专制，并非打击英国争夺世界霸权，不符合史实，排除；D项，反对殖民主义、维护民族自决是殖民地民族解放运动的特点，与法国大革命反封建的性质不符，排除。
【答案】B
【知识点】法国大革命、《人权宣言》、资产阶级革命
【点评】本题考查法国大革命的核心意义，需结合词义变化的背景和历史事件的本质分析选项，侧重考查学生对历史事件核心内容的理解，属于基础题型。
【难度系数】0.5