六、阅读短文，完成练习。
鲨鱼
我们的轮船停在非洲的海岸。中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。
日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水呀！”一会儿，水兵们就跳到水里。他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。
我们船上有两个小孩，他们最先跳到水里。他们嫌帆布圈里太憋气，想到宽阔的海里去游泳、比赛。两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着游到锚上浮着水桶的那个地方。一个小孩开始赶上了他的伙伴，但接着又落后了。这个孩子的爸爸是一个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。当儿子落在后面时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”突然甲板上有人叫了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里现出一个海怪的背。鲨鱼一直向着孩子们那边游去。
“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”老炮手大声喊着。可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。他们笑着，闹着，越游越高兴。
老炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。水兵们放开小船，跳到里面，用力摇桨，往孩子们那边划。但是鲨鱼已经离孩子们不到二十步了，那只小船还离得远远的。
孩子们起初没有听见有人叫他们，也没有看见鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开，各往一方游去。
这声尖叫好像唤醒了老炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。他转动了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄准，同时装好引火线。船上的人都吓呆了，愣在那里等待。大炮“轰”的一声，我们看见老炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。这时候，谁也不知道鲨鱼和小孩怎么样，那一瞬间烟雾遮住了我们的眼睛。
水面上的水雾渐渐地散了，开始从各方传来悄悄的声音，接着声音越来越大，最后到处发出震天动地的欢呼。
老炮手露出了脸，站了起来，也往海上看。
死鲨鱼的黄肚皮随着海浪波动着。
几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。
1. 根据选文内容，完成表格。

2. 文中画“”的句子是对老炮手的描写，体现了。
3. 鲨鱼来临的危急时刻，老炮手作出了放炮的决定，老炮手当时心里的想法是()(多选)
A. 船员离孩子还远，不能及时救他们，用大炮的话可以杀死鲨鱼或者把它吓跑。
B. 两个孩子已经朝不同的方向游开了，大炮伤害他们的可能性很小。
C. 即使孩子受伤，船员们已经在路上了，也可以很快救起他们。
4. 选文中的老炮手是一个怎样的人？至少用两个四字词语来概括一下，并结合文章内容说说理由，做到有理有据。

六、1.
起因 发展 高潮 结局
天气闷热，下海游泳 圈外游泳，遇上鲨鱼 瞄准鲨鱼，拉响大炮 击中鲨鱼，孩子得救
2. 神态 老炮手非常担心两个孩子，内心很紧张
3. ABC
4. 老炮手在鲨鱼来临的危急时刻，作出了用大炮打死鲨鱼的决定；在这么紧张的时候还能击中鲨鱼，救了两个孩子，体现了他临危不乱、沉着果断的特点。