六、阅读课文片段，完成练习。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1. 片段是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。
2. “两边的建筑飞一般地倒退”表现了。
3. 想一想，回答问题。
(1)“船夫的驾驶技术特别好”主要体现在哪些方面？

(2)你认为“船夫的驾驶技术特别好”的原因是什么？

4. 如果此刻你正坐在威尼斯的小艇上，你会有怎样的心情和感想？

1. 画出：船夫的驾驶技术特别好。
2. 行船的速度极快
3.(1) ①行船速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱；②不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去；③遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
(2) 船夫长期在威尼斯的河道中行船，熟悉河道的情况，积累了丰富的行船经验。
4. 示例：我心里既激动又佩服，激动的是能乘坐威尼斯独特的小艇游览水城，佩服的是船夫高超的驾驶技术，感觉这真是一次奇妙的体验，威尼斯的小艇果然是这座城市不可或缺的一部分。

1. 中心句一般是段落的总起句，起到概括段落核心内容的作用。本段第一句“船夫的驾驶技术特别好”概括了段落主要内容，后续内容都是围绕它展开的具体描写，所以是中心句。2. “两边的建筑飞一般地倒退”是从侧面烘托行船速度极快，只有行船速度足够快，才会让周围建筑看起来快速向后倒退。3.(1) 从文段中提取相关语句即可找到体现船夫驾驶技术好的表现：行船速度极快，来往船只多却操纵自如；拥挤时能左拐右拐挤过去；极窄处能平稳穿过还能急转弯。(2) 威尼斯的主要交通工具是小艇，船夫长期在河道中行船，熟悉河道情况，积累了丰富的行船经验，因此驾驶技术特别好。4. 结合文段内容，从自身感受出发，写出坐在小艇上的心情和对船夫技术、威尼斯风光的感想即可，语言要通顺自然。

七、阅读短文，完成练习。
密西西比河上的黎明
[美]马克·吐温
黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。
这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点儿，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化成一团氤氲的雾，与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！
太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1. 短文按照顺序，分别描写了密西西比河时、时和时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。
2. 短文第3自然段是(静态 动态)描写，按从到的顺序写出了树叶颜色的变化。
3. 文中画横线句子用了的修辞手法，表现出了河面的特点。
4. 请用“﹏﹏”画出作者直接赞美密西西比河上美景的句子。

1. 时间；黎明悄然而至；天更亮；太阳完全跃出地平线
2. 静态；近；远
3. 比喻；平滑、静谧
4. 啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！ 你得承认这是真正值得铭记的美景。

1. 本题考查写作顺序与内容梳理，从文中“黎明悄然而至”“天更亮了”“太阳完全跃出了地平线”可判断是时间顺序，对应提取三个时段即可。2. 第3自然段描写静止的景物状态，属于静态描写，从“近处”“一英里外或更远一点儿”“再远处”“最远处”能看出是从近到远的顺序。3. 画横线句子将水面比作玻璃，运用比喻修辞，突出河面平滑、静谧的特点。4. 直接赞美是作者直白抒发赞叹的句子，从文中找出即可。