20. 提升题 某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”的项目式学习活动，以下为部分活动任务。请回答下列问题。
(1) 任务一：微型盆景植物的扦插
①裁去叶的一部分，主要目的是。
②扦插前对插条进行消毒，目的是。
③植物扦插繁殖后代的方式属于（填“有性”或“无性”）生殖。
(2) 任务二：探究空气湿度对插条生根的影响

|组别|空气湿度/%|插条数量/枝|生根的插条数量/枝|
|----|----|----|----|
|第 1 组|50| | |
|第 2 组|70| | |
|第 3 组|90| | |
将插条分别于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。
①小福设计了以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是。
②影响插条生根的非生物因素还有(写出一种即可)。
(3) 任务三：微型盆景的展示与评价

从评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为(填“优秀”“良好”或“合格”)。

(1)①降低蒸腾作用，减少水分散失
②防止插条被病菌感染，提高扦插成活率
③无性
(2)①生根的插条数量
②温度（或光照、土壤湿度等，合理即可）
(3)优秀

(1)①叶片是植物蒸腾作用的主要器官，裁去部分叶片可降低蒸腾作用，减少插条水分散失，提高扦插成活率。
②扦插前对插条消毒，能避免插条被病菌感染，防止插条腐烂，提升扦插成功率。
③扦插繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
(2)①本实验变量是空气湿度，目的是探究其对插条生根的影响，所以需观察并记录生根的插条数量。
②影响插条生根的非生物因素还有温度、光照、土壤湿度等，写出一种合理即可。
(3)小福总得分是4+2+3=9分，根据评价标准，8~10分为优秀，因此作品被评为优秀。