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一、探究技能。
煤是如何形成的？我们把搜集到的大量资料,进行比较、筛选、整理,知道煤是远古的植物死亡后,残骸经过漫长时间的复杂作用后形成的。这个实践过程就是处理信息。
煤是如何形成的？我们把搜集到的大量资料,进行比较、筛选、整理,知道煤是远古的植物死亡后,残骸经过漫长时间的复杂作用后形成的。这个实践过程就是处理信息。
答案
处理信息
解析
题目描述了通过搜集资料、比较、筛选、整理来了解煤的形成过程，这符合处理信息的定义，即对获取的信息进行加工处理以获得有用知识的过程。
1. 矿产是工农业生产的重要资源,矿产指可供人类开采利用的________。
A.各种矿物
B.岩石、沙和黏土
C.天然矿物或岩石等
A.各种矿物
B.岩石、沙和黏土
C.天然矿物或岩石等
答案
C
解析
根据大象版科学四年级上册“矿产资源”章节内容，矿产是可供人类开采利用的天然矿物或岩石等。选项A“各种矿物”范围较窄，矿产不仅包括矿物，还包括岩石等；选项B“岩石、沙和黏土”并非都能称为矿产，只有可供开采利用的才是；选项C“天然矿物或岩石等”符合矿产的定义。
2. 下列矿产中,可以提炼出金属的是________。
A.铁矿石
B.石墨
C.金刚石
A.铁矿石
B.石墨
C.金刚石
答案
A
解析
本题可根据各选项中矿产的特点，判断能否从中提炼出金属。
选项A：铁矿石是含有铁元素或铁化合物的矿石，通过一定的冶炼工艺可以从铁矿石中提炼出金属铁。
选项B：石墨是一种碳的同素异形体，它是一种非金属矿物，不能从中提炼出金属。
选项C：金刚石也是由碳元素组成的，属于非金属矿物，无法提炼出金属。
选项A：铁矿石是含有铁元素或铁化合物的矿石，通过一定的冶炼工艺可以从铁矿石中提炼出金属铁。
选项B：石墨是一种碳的同素异形体，它是一种非金属矿物，不能从中提炼出金属。
选项C：金刚石也是由碳元素组成的，属于非金属矿物，无法提炼出金属。
3. 关于从铁矿石到铁制品的生产过程,下列排序正确的是________。
A.开采铁矿石→冶炼→制成铁板材→加工成铁制品
B.开采铁矿石→制成铁板材→冶炼→加工成铁制品
C.开采铁矿石→冶炼→加工成铁制品→制成铁板材
A.开采铁矿石→冶炼→制成铁板材→加工成铁制品
B.开采铁矿石→制成铁板材→冶炼→加工成铁制品
C.开采铁矿石→冶炼→加工成铁制品→制成铁板材
答案
A
解析
本题可根据从铁矿石到铁制品的实际生产流程来进行分析。首先要从自然界中开采铁矿石，然后对铁矿石进行冶炼，将其中的铁提取出来，得到铁材料，接着可以把冶炼后的铁制成铁板材等形状，最后再将铁板材等加工成各种铁制品。所以正确的顺序是开采铁矿石→冶炼→制成铁板材→加工成铁制品。
4. 关于“人类开采矿产资源”的话题,你认为下列观点正确的是________。
A.矿产是工农业生产的重要资源,应大量开采
B.地球上的矿产资源是有限的,需要合理开采
C.开采矿产会带来一些环境问题,因此不能开采
A.矿产是工农业生产的重要资源,应大量开采
B.地球上的矿产资源是有限的,需要合理开采
C.开采矿产会带来一些环境问题,因此不能开采
答案
B
解析
矿产资源是重要的自然资源，在工农业生产中起着重要作用，然而地球上的矿产资源是有限的，属于不可再生资源。大量开采会导致资源迅速减少甚至枯竭；而不开采矿产资源则无法满足工农业生产和人们生活的需求。所以应当合理开采，在保护和合理利用的前提下开采矿产资源，同时要注意防治开采过程中带来的环境问题。A选项大量开采不利于资源的可持续利用；C选项不开采不现实，会影响社会发展。
