导学二 说明文语言的准确性,常常体现在限制性词语的使用方面。这些词语的使用,能使笼统变为具体,模糊变为准确。请阅读以下关于“泛大陆”的文字,结合上下文说明加点字词的作用。
(1) 每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时
______________________________
(2) 在
______________________________
(3) 所有陆地
______________________________
(1) 每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时
仅
由一个主
要
陆地构成,称为“泛大陆”。______________________________
(2) 在
四
十
多
亿
年的地球发展史中,泛大陆形成和分裂过多次,最后一次完整的泛大陆大
约
是在2.25亿年前形成的。______________________________
(3) 所有陆地
似
乎
都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。______________________________
答案
(1)“仅”与“一个”相对应,“主要”限定陆地,准确地表现“泛大陆”时期板块汇聚在一起、连为一体的情形。(2)“四十多亿”表明数量限定,“大约”表示推测,因为时间太过于久远,所以不可能准确地确定地球发展的时长及最后一次泛大陆形成的时间,这里的限定体现了说明文语言的准确性。(3)“似乎”是对当时地球环境的推测,因为不是定论,所以用“似乎”一词。它使表达更准确。
导学三 在阅读课文时,小文和小明就两篇文章中括号内的补充说明文字展开了讨论,请根据文章内容填空。
小文:读这篇文章时,我注意到作者将一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来是可有可无的,为什么不删掉呢?
小明:并不是这样的。如“二氧化硅(即非常纯的沙子)”括号中的内容是对“二氧化硅”的解释,让普通读者也能明白,括号中的内容起到了①____________________的作用。
小文:我发现这一处:“你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?”这一句的作用似乎又有所不同。
小明:是的。②______________________________。
小文:我明白了。“如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。”这一处则有这样的作用:③____________________。
小明:是的。这些补充说明的文字化高深的科学概念为平易的介绍,化严密的科学论证为幽默诙谐的类比说明,表现了文章语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。
小文:读这篇文章时,我注意到作者将一些补充说明的文字放在了括号之中。这些文字看起来是可有可无的,为什么不删掉呢?
小明:并不是这样的。如“二氧化硅(即非常纯的沙子)”括号中的内容是对“二氧化硅”的解释,让普通读者也能明白,括号中的内容起到了①____________________的作用。
小文:我发现这一处:“你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?”这一句的作用似乎又有所不同。
小明:是的。②______________________________。
小文:我明白了。“如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。”这一处则有这样的作用:③____________________。
小明:是的。这些补充说明的文字化高深的科学概念为平易的介绍,化严密的科学论证为幽默诙谐的类比说明,表现了文章语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。
答案
①补充说明 ②这句话是以金刚石经过高温加热可以变成普通的碳,类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题,但没有人会愿意把金刚石变为碳,因为金刚石太名贵了。作者幽默风趣地把事理说得简明透彻 ③通过看地图证明南美洲与非洲的相离,更使人信服,补充说明了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据
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