2026年作业本浙江教育出版社二年级数学下册人教版第64页答案
1. 写出下列各数以及它们的近似数。

最接近的整千数：(
) (
)

答案

2000 2000

解析

先根据算盘和计数器读出两个数，第一个数为1980，第二个数为2015。1980与2000相差20，与1000相差980，最接近2000；2015与2000相差15，与3000相差985，最接近2000。
2. $□$里最大能填几?
$□ × 3 ＜ 23$ $3 □ 30 ＜ 3820$
$9 × □ ＜ 47$ $□ ÷ 6 = 5 ··· ··· □$

答案

7；7；5；35，5

解析

1. $□×3＜23$，想$3×7=21＜23$，$3×8=24＞23$，最大填7；
2. $3□30＜3820$，千位相同，看百位，$□＜8$，最大填7；
3. $9×□＜47$，想$9×5=45＜47$，$9×6=54＞47$，最大填5；
4. $□÷6=5······□$，余数最大为5，被除数最大为$6×5+5=35$，第一个□填35，第二个□填5。
3. 比 458 多 67 的数是(
)。500 比(
)多 203。

答案

525；297

解析

求比458多67的数，用加法：458+67=525；求500比哪个数多203，用减法：500-203=297。
4. 小红做一道计算题时用右图所示的竖式验算。她原来计算的题目可能是(
)，也可能是(
)。

答案

$640 - 284$；$356 + 284$

解析

本题可根据减法运算中各部分的关系，结合竖式验算的特点来分析原来计算的题目。
在减法运算中，被减数 - 减数 = 差，其验算方法有两种：一是用被减数减去差看是否等于减数；二是用差加上减数看是否等于被减数。
从竖式“$640 - 356 = 284$”来看：
情况一：如果此竖式是用被减数减去差来验算，那么原来计算的题目中减数是$356$，差是$284$，被减数是$640$，即题目是$640 - 284$。
情况二：如果此竖式是用差加上减数来验算，那么原来计算的题目中被减数是$640$，减数是$356$，差是$284$，即题目是$356 + 284$。
5. “$\frac{4}{4}$拍”歌曲的强弱规律如下图。

第 37 拍是(
)拍。(可画图表示)

答案

强

解析

由图可知，“$\frac{4}{4}$拍”的强弱规律为“强、弱、次强、弱”，4拍为一个循环。计算$37÷4=9$（组）$······1$（拍），余数是1，说明第37拍是一个循环中的第1拍，即强拍。
6. 在$◯$里填上“$＞$”“$＜$”或“$=$”。
如果$489 - \bigstar = 630 - ▲$，那么$\bigstar ◯ ▲$；
如果$489 + \bigstar = 630 + ▲$，那么$\bigstar ◯ ▲$。

答案

＜；＞

解析

（1）如果 $489 - \bigstar = 630 - ▲$，那么：
$ 630 - ▲ = 489 - \bigstar $
将等式两边重新排列：
$ ▲ - 星 = 630 - 489 $
$ ▲ - 星 = 141 $
因此，$▲$ 比 $\bigstar$ 大 141，即 $\bigstar ＜ ▲$。
（2） 如果 $489 + \bigstar = 630 + ▲$，那么：
将等式两边重新排列：
$ \bigstar - ▲ = 630 - 489 $
$ \bigstar - ▲ = 141 $
因此，$\bigstar$ 比 $▲$ 大 141，即 $\bigstar ＞ ▲$。