一、选字填空。
1. 拌 伴 绊
冷()子 陪() 搅()
2. 板 版 扳
()不动 黑() ()图
3. 婉 腕 惋
委() ()惜 手()
4. 侯 候 喉
古时() ()咙 诸()

绊
伴
拌
扳
板
版
婉
惋
腕
候
喉
侯

【解析】
1. “绊”有挡住、缠住的含义，“冷绊子”是固定表述；“伴”指陪同、同伴，对应“陪伴”；“拌”指搅和的动作，对应“搅拌”。
2. “扳”指用手施力使物体移动，对应“扳不动”；“板”指片状硬物，对应“黑板”；“版”与印刷、样式相关，对应“版图”。
3. “婉”有曲折温和之意，对应“委婉”；“惋”表叹惜，对应“惋惜”；“腕”指手部部位，对应“手腕”。
4. “候”指时节，对应“古时候”；“喉”指呼吸器官部位，对应“喉咙”；“侯”指古代爵位，对应“诸侯”。
【答案】
1. 绊、伴、拌
2. 扳、板、版
3. 婉、惋、腕
4. 候、喉、侯
【知识点】
形近字辨析、字义理解、词语固定搭配
【点评】
本题聚焦形近字的辨析与运用，需结合字义差异和常见词语搭配来选字，考查汉字基础运用能力，日常需多积累形近字的用法区别。
【难度系数】
0.8

二、用“√”给加点字选择正确的读音。
破(zhàn dìng) 颧骨(quán guàn) 脚(wǎn wàn)

三、联系课文内容，猜猜加点词语的意思，连一连。
小嘎子总想使巧招，下$\underset{·}{冷}\underset{·}{绊}\underset{·}{子}$。 说话或做事的漏洞
奶妈抱着插口道…… 所有亲戚
都来问候。 男孩子
小胖墩儿不露一点儿。 乘人不备使诈

四、下列对课文人物品析正确的一项是()

A.小嘎子“围着他猴儿似的蹦来蹦去”，用意是要伺机“下冷绊子”，这样的动作描写表现出小嘎子狡猾的特点。
B.小胖墩儿“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”一连串动作，表现出他体态笨拙、打斗经验不足的特点。
C.严监生“两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”。这句话运用了神态和动作描写，刻画出严监生勤俭节约、不浪费财物的形象。
D.祥子“铁扇面似的胸与直硬的背”，“多么宽，多么威严”的肩，“很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的”……这些语句主要运用了外貌描写，表现出祥子身强力壮、充满生气的特点。

D

【解析】
逐一分析选项：
A. 小嘎子的动作表现的是他机灵、争强好胜的特点，而非“狡猾”，该选项错误。
B. 小胖墩儿的一连串动作体现出他沉稳、富有打斗经验的特点，并非“体态笨拙、打斗经验不足”，该选项错误。
C. 严监生的表现刻画的是他吝啬、爱财如命的形象，不是“勤俭节约、不浪费财物”，该选项错误。
D. 语句运用外貌描写，生动表现出祥子身强力壮、充满生气的特点，该选项正确。
【答案】
D
【知识点】
1. 人物描写方法
2. 课文人物形象分析
【点评】
本题考查对课文中人物描写手法及人物形象的理解，需准确掌握典型人物的性格特质，避免对人物形象的误读，注重对课内文本细节的把握。
【难度系数】
0.6