6. 在“数字赋能，开创未来”的互动环节，期待你积极参与。(8分)
【媒体资源】
近年来，我国加快完善数字信息基础设施体系，统筹推进5G、数据中心、卫星互联网、物联网等建设与发展，互联互通、共建共享、协调联动水平快速提升。数字技术不仅深刻改变了人们的生产生活方式，为经济社会高质量发展提供有力支撑，也深刻改变着我们这个时代的文化生态。前不久，一份网络平台的读书生态数据报告显示，《我与地坛》正成为最受欢迎的名著经典，在一次直播中，仅推荐28分钟，该书便卖出了25.2万本。网络打破了传播界限，让读书学习走进日常、变成习惯，人们利用空隙时间看电子书、听音频课，降低了成本、节约了时间。《2023年中国数字阅读报告》显示，我国数字阅读用户规模达5.7亿。
【校园快讯】
日前，八年级在课后延时服务时间开设物理与地理学科兴趣课，引发了广泛热议。在《建造倍力桥》一课中，李老师将生成式智能纳入教学过程，利用ChatGPT(聊天机器人程序)工具辅助教学。同学们通过与ChatGPT一对一问答，主动发现问题、提出疑问、解决问题，结合人工智能指导，亲手搭建倍力桥木制模型。同学们的学习热情、学习兴趣空前高涨，学习效果“1+1＞2”。
(1)宣传组准备在校园悬挂一些对联营造氛围，请你根据以下上联对出下联。(2分)
上联：文化发展
下联：
上联：物理课地理课课课有趣
下联：
(2)同学们准备了精彩的节目，请你为以下两个节目撰写一段串词。(3分)
节目1：主题诵读《数字为学习赋能》
节目2：小品《1+1＞2》
(3)互动环节还安排了“与语文老师面对面”访谈活动，请你围绕“数字发展与语文”，设计3个问题，向语文老师提问。(3分)
示例：怎样让电子阅读更好地服务我们的语文学习？

6. (1)示例：科技创新 电子书音频书书书含香
(2)示例：亲爱的老师们、同学们，数字时代的到来，为我们的学习生活注入了新的活力。刚刚我们欣赏了同学们带来的主题诵读《数字为学习赋能》，一同感受到数字技术如何改变我们的学习方式，它让学习不再是单一的课堂传授，而是多元化的互动与体验。接下来，请欣赏小品《1+1＞2》，看看同学们如何通过生成式智能工具，激发学习兴趣，实现学习效果的倍增。
(3)示例一：老师，您觉得数字技术在哪些方面深刻改变着我们这个时代的语文生态？
示例二：老师，您觉得我们该如何利用数字化平台激发学生学习语文的兴趣？
示例三：老师，当下许多学生喜欢听电子书，您是如何看待这一现象的？