五、仿写句子。
1. 轻烟，微风吹散了，薄雾，初阳蒸融了。
过去的日子如，被，如，被。
2. 于是——洗手，从水盆里过去；吃饭，从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
的时候，日子；
的时候，日子。

示例：1. 浮云 清风吹走了 残雪 太阳融化了
2. 聊天 从嘴边过去 看电视 从屏幕上过去

【解析】
1. 第一题需仿照原句的比喻修辞与“如……，被……”的句式，选取能体现时光易逝的事物作为喻体，补充合理的动作成分，使句子结构一致、表意贴合。
2. 第二题需仿照原句的排比句式与“……的时候，日子从……过去”的结构，选取日常生活中的场景，补充对应的地点或载体，体现时光在不经意间流逝。
【答案】
1. 浮云 清风吹走了 残雪 太阳融化了
2. 聊天 从嘴边过去 看电视 从屏幕上过去
【知识点】
比喻句仿写、排比句式仿写
【点评】
本题考查对修辞手法与句式结构的把握，要求结合生活场景仿写句子，既需贴合原句的表达逻辑，又能锻炼学生的语言运用与联想能力，引导学生体会时光的匆匆。
【难度系数】
0.7

六、根据课文内容，选择正确的答案。
1. “像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”对这个句子的理解正确的一项是()
A. 时间多的是，像汪洋大海。
B. 在时光的大海里，属于自己的时间太少了。表现了作者的哀伤。
C. 过去的日子消逝得那么快，无声无息。表现出作者十分无奈的愁绪。
2. “我们的日子为什么一去不复返呢？”对这个句子的分析正确的一项是()
A. 作者将在文中深入思考日子一去不复返的原因，因而在文章开头提出这个问题。
B. 这个句子看似在问，实际上表达了作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去时光的惋惜。
C. 作者在文章开头提出了这个问题，却并未作出回答，只是故弄玄虚。

1. C 2. B

【解析】
1. 这句话将“自己的日子”比作“针尖上的一滴水”，“时间的流”比作“大海”，形象地写出过去的日子消逝得极快，无声无息、无影无踪，表达出作者对时光匆匆流逝的无奈愁绪。A选项误解了句子表意，并非强调时间多；B选项“属于自己的时间太少”表述错误，重点是日子消逝的状态和作者的情绪，故C正确。
2. 这个句子是抒情式的问句，并非真的要探寻日子一去不复返的原因，而是通过问句的形式，直接抒发作者对时光逝去无法挽留的无奈和对逝去时光的惋惜之情。A选项“深入思考原因”不符合文章内容；C选项“故弄玄虚”表述错误，故B正确。
【答案】
1. C 2. B
【知识点】
课文语句理解、散文情感体悟
【点评】
本题考查对课文《匆匆》中重点语句的理解，需结合文章主旨准确把握语句的深层含义，体会作者对时光流逝的无奈与惋惜之情，避免仅从字面误解语句表意。
【难度系数】
0.7

七、下列是比喻句的一项是()

A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
B.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
C.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
D.但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

B

【解析】
逐一分析选项：
A选项：运用了排比的修辞手法，以三个结构相似的句子构成排比，增强语势。
B选项：运用了比喻的修辞手法，将“我的日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间的流”比作“大海”，生动形象地写出了日子的渺小与时间的浩瀚。
C选项：运用了拟人的修辞手法，赋予太阳“有脚”“挪移”等人的动作，生动表现时间的流逝。
D选项：运用了反问的修辞手法，通过反问抒发对虚度时光的不甘。
因此，是比喻句的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
比喻句辨析、修辞手法判断
【点评】
本题考查对常见修辞手法的辨析能力，需准确掌握比喻、排比、拟人、反问等修辞的特征，结合句子内容判断，有助于提升对语言表达技巧的理解。
【难度系数】
0.7

八、课内阅读我最棒。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
……
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我来到这世界，转眼间也将地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
1. 下列对选文中画波浪线的问句的说法，正确的两项是()和()
A. 这表明作者对于时间“一去不复返”的原因感到困惑，希望有人能够回答他的疑问。
B. 运用直接、连续的问句，既畅快直接，又能紧紧吸引读者的目光，具有撼动人心的力量。
C. 这几个问句是设问句，作者后面给出了明确的答案，即“有人偷了他们”“自己逃走了”。
D. 这几个问句看似在发问，实际上表达了作者对时光逝去、无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋。
2. 选文中画横线的句子把比作，还把比作。这样写是为了说明，表现出作者。
3. 选文中，加点的两个“赤裸裸”表达的意思一样吗？为什么？
。
4. 选文最后一段中，一连串的问句表达了作者面对时间流逝的丰富的情感变化，下面分析不正确的一项是()
A. 对自己在过去的时光中碌碌无为的无奈、自责。
B. 对未来时光也将飞逝而去的惆怅与不安。
C. 对时光飞逝、难以把握的痛恨、厌恶。
D. 对时光的眷恋，渴望有所作为而不甘于现状。

1. B D
2. 八千多日子 针尖上一滴水 时间 大海 时间消逝得很快，无声无息，无影无踪 对时间无声流逝的无奈和惋惜之情
3. 不一样。第一个“赤裸裸”表达的意思是光着身子；第二个“赤裸裸”表达的意思是没有留下任何痕迹。
4. C

【解析】
1. 第1题：A选项中作者并非真的寻求时间一去不复返的答案，而是借此抒发对时光流逝的感慨，故A错误；C选项中这些问句不是设问，作者只是做出猜测，并没有给出明确答案，故C错误。B选项准确说明连续问句的表达效果，D选项点明问句背后作者的情感，所以选B、D。
2. 第2题：句子运用比喻的修辞手法，将“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，将“时间”比作“大海”，形象地写出时间消逝得无声无息、无影无踪，表现出作者对时间悄然流逝的无奈与惋惜。
3. 第3题：第一个“赤裸裸”指人出生时光着身子来到世界；第二个“赤裸裸”指人逝去时没留下任何有价值的痕迹，二者含义不同。
4. 第4题：选文最后一段的问句表达了作者对自己碌碌无为的无奈自责、对时光飞逝的惆怅眷恋以及渴望有所作为的心情，并没有对时光的痛恨、厌恶，故C选项分析错误。
【答案】
1. B、D
2. 八千多日子 针尖上一滴水 时间 大海 时间消逝得很快，无声无息，无影无踪 对时间无声流逝的无奈和惋惜之情
3. 不一样。第一个“赤裸裸”表达的意思是光着身子；第二个“赤裸裸”表达的意思是没有留下任何痕迹。
4. C
【知识点】
散文语句赏析、修辞手法理解、词语语境义辨析
【点评】
本题选取朱自清散文《匆匆》的经典选段，考查对文本情感、修辞手法及词语语境义的理解，引导学生体会时光匆匆的特点，培养珍惜时间的意识。
【难度系数】
0.7