2. 下列词语中，没有错别字的一项是()

A.金碧辉煌 辽阔无银 此起彼落 极目远眺
B.草木皆兵 全神贯注 胆大忘为 枝折花落
C.莫名其妙 鱼贯而出 挥汗如雨 赏心悦目
D.声东击西 千里冰封 穿流不息 悠然自得

C

本题可根据对词语的正确写法的掌握，逐一分析选项来判断是否存在错别字。
选项A：“辽阔无银”应写作“辽阔无垠”，“垠”是边际、边界的意思，“辽阔无垠”形容非常广阔，看不到边界。所以选项A有错别字。
选项B：“胆大忘为”应写作“胆大妄为”，“妄”是胡乱、荒诞不合理的意思，“胆大妄为”指毫无顾忌地干坏事。所以选项B有错别字。
选项C：该选项中所有词语书写均正确。
选项D：“穿流不息”应写作“川流不息”，“川”指河流，“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断。所以选项D有错别字。

3. 填写在下面的横线上的词语，最恰当的是()
我们来到世博会现场，四周，人山人海。我们了展区参观说明，了开幕式表演，赞叹不已。随后，来到书画展厅，在赵孟频的《三门记》前许久。

A.环顾 浏览 观看 端详
B.环顾 阅览 端详 浏览
C.眺望 阅览 欣赏 注视
D.观看 浏览 环顾 凝视

A

本题可根据每个词语的含义，结合句子语境来判断最恰当的选项。“环顾”指向四周看，“我们来到世博会现场”后向四周看，用“环顾”合适；“浏览”指大略地看，“展区参观说明”不需要详细阅读，大略看一下用“浏览”；“观看”指特意地看、参观、观察，“开幕式表演”需要特意去看，用“观看”恰当；“端详”指仔细地看，在书画展厅前仔细看《三门记》，用“端详”合适。而“眺望”指向远处看，不符合来到现场向四周看的语境；“阅览”侧重于阅读，一般用于书籍等；“注视”强调集中精力看，此处用“端详”更合适；“凝视”侧重于长时间专注地看，没有“端详”贴合语境。所以最恰当的是A选项。

4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是()

A.面对突发火灾，消防队员们，配合得有条不紊。
B.我们在工作和学习中，应该有的精神，虚心向他人学习。
C.天已经很晚了，平平还没有回家，妈妈。
D.活动已经开始，他却。

B

A项“临危不惧”指面对危险不害怕，符合消防队员面对火灾的情境；B项“程门立雪”指求学心切和对有学问长者的尊敬，用于“工作和学习中虚心向他人学习”不恰当，该成语侧重对老师的尊敬和求学的诚意；C项“心急如焚”形容非常着急，符合妈妈等孩子回家的心情；D项“姗姗来迟”形容来得很晚，符合活动开始后他才到的情境。

5. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
B.芦花开的时候，远远望去，芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C.隆隆的炮声，把房子震得好像摇晃起来。
D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。

C

本题可根据比喻和夸张这两种修辞手法的特点，对各选项进行分析判断。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，其基本要素包括本体、喻体和比喻词；夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。
选项A：将“两双鞋”比作“四只鸟窝”和“两对鸟”，有本体“两双鞋”，喻体“四只鸟窝”“两对鸟”，运用了比喻的修辞手法。
选项B：把“芦花”比作“厚厚的白雪”，本体是“芦花”，喻体是“白雪”，运用了比喻的修辞手法。
选项C：“把房子震得好像摇晃起来”，炮声震得房子摇晃是在现实基础上进行了夸大，突出炮声的响亮，运用了夸张的修辞手法，而不是比喻。
选项D：把“子弹”比作“暴风雨”，本体是“子弹”，喻体是“暴风雨”，运用了比喻的修辞手法。
综上，A、B、D选项运用了比喻的修辞手法，C选项运用了夸张的修辞手法，答案选C。

6. 下列句子中，加点部分所表达的情感与其他三项不同的一项是()

A.他像小猴子一样，迅速爬到树上，向大家。
B.敌人盯着眼前这个稚气未脱的孩子，露出了狡猾的笑容。

B

本题考察的是对句子中加点部分所表达情感的理解与辨析。
选项A，“像小猴子一样”此处为对孩子的活泼、灵巧的形容，表达的是喜爱之情，为褒义用法。
选项B，“狐狸般狡猾”此处形容敌人的狡猾，为贬义用法，表达的是憎恶、鄙视的情感。
通过对比，A项的加点部分表达的是正面情感，而B项的加点部分表达的是负面情感。
根据题目要求选择加点部分所表达的情感与其他三项（因实际只给出两项，故在此语境下理解为选择出表达情感不同的选项）不同的一项，因此B项与A项情感表达不同。