三、解决问题。
下面两幅统计图分别反映某校六年级甲、乙两名同学在复习阶段自测成绩和每天在家学习时间分配情况，请看图回答问题。
甲、乙自测成绩统计图

甲、乙学习时间分配统计图

(1)从折线统计图可以看出()的成绩提高得快一些。
(2)从条形统计图可以看出()的思考时间多一些，多()分钟。
(3)以上两幅统计图提供的信息对你的学习有什么启发？

(1) 乙
(2) $40-30=10$（分钟）
答：乙的思考时间多一些，多10分钟。
(3) 答：在学习中要合理分配学习时间，注重思考环节，这样有助于提升学习成绩。

下面是育才小学六(2)班第一学期期末能力测评情况统计图。如果这次能力测评全班共有 4 人不及格，那么成绩优秀的有多少人？

25% - 15% = 10%
4÷10% = 40（人）
1 - 25% - 15% - 10% = 50%
40×50% = 20（人）
答：成绩优秀的有20人。