1. 读句子，根据拼音写词语。
清明节，我们站在烈士墓前，思绪万千：在那（jú shì）动荡的战争年代，李大钊为了严守党的秘密，在敌人面前神情（ān dìng），非常沉着，宁死不屈；面对残暴的（fěi tú），刘胡兰毫不畏惧，视死如归……无数革命先烈，为了民族（jiě fàng），将鲜血洒在了这片土地上。他们（sǐ dé qí suǒ），历史会铭记这一切。今天让我们献上一束鲜花，（jì tuō）我们的（āi sī）。

局势
安定
匪徒
解放
死得其所
寄托
哀思

2. 在古诗中，一些事物被赋予人的品格和志向，照样子，连一连。
竹石 垂缕饮清露，流响出疏桐 坚强乐观
残菊 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 高洁清远
蝉 平生不敢轻言语，一叫千门万户开 抱负远大
公鸡 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 坚贞不屈

3. 读教科书第78页“词句段运用”第2题中描写外貌和神态的语句，选择一句摘抄下来，并指出这样描写有什么作用。
摘抄：


作用：

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了
他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
运用外貌和神态的描写，刻画出父亲此刻狼狈不堪的形象，
但脸色依旧那么平静和慈祥，说明他面对敌人的威逼利诱依
旧保持那无畏的态度。