2026年长江作业本同步练习册四年级语文下册人教版第40页答案
课前导学
朗读课文,结合自己喜欢的诗句,和同学交流读后的感受。

答案

示例：我喜欢“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透”这句诗。诗句把小白菊当作害羞的孩子来写，生动展现了雨后小白菊慢慢绽放的模样，让我感受到了小白菊的可爱与雨后景色的清新美好，也体会到诗人对这些小生命的喜爱。

解析

需先从课文中选取自己喜爱的诗句，结合诗句所描绘的雨后景物（如小草、小白菊等），分析景物的鲜活特点，再表达出自己阅读后的真切感受，体会诗人对雨后清新自然景致的喜爱与赞美之情。
一、下列加点的字注音都正确的一项是(
D
)。

A.
赤
诚(chì) 尘
垢
(hòu)
B.胆
怯
(què)
炫
耀(xuàn)
C.
晕
皱(yùn)
曝
晒(bào)
D.
携
手(xié)
涉
过(shè)

答案

一、D
二、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是(
C
)。

A.看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游
B.不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头
C.赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流
D.炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢

答案

二、C
三、根据课文内容填空。
这首诗节奏舒缓,叙述紧凑有序,依次描写了雨后的小路、
小草

小白菊
、
凤蝶儿
、
等景物,最后写了
雨后漫步小径
的独特感受。

答案

三、小草 小白菊 凤蝶儿 雨后漫步小径
四、阅读《在天晴了的时候》,完成练习。
1.结合我们雨后漫步的经历,诗中反复提到的“小径”,指的是
雨后的小路

。想象一下,雨过天晴,太阳重新出现时那种温暖、明亮的
感觉,诗中的“新阳”象征着
希望与新生
。
2.诗句“看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游”中,破折
号的作用是(
A
)。
A.表示解释说明 B.表示意思的转换 C.表示语音的延长
3.诗人通过对
雨后景物
的生动描写,引导人们到
大自然
走一走,
去感受亲近自然的自由和欢乐,表达了诗人对
大自然的热爱与赞美
之情。

答案

四、1.雨后的小路 希望与新生
2.A
3.雨后景物 大自然 大自然的热爱与赞美