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学习小结
在本单元的学习中，你阅读了哪些古典名著？你知道哪些阅读古典名著的方法？你有什么收获？还存在哪些疑问？用你喜欢的方式小结一下吧。
在本单元的学习中，你阅读了哪些古典名著？你知道哪些阅读古典名著的方法？你有什么收获？还存在哪些疑问？用你喜欢的方式小结一下吧。
学习小结
1. 阅读的古典名著：本单元读了《三国演义》（选段《草船借箭》）、《水浒传》（选段《景阳冈》）、《西游记》（选段《猴王出世》）、《红楼梦》（选段《红楼春趣》）。
2. 阅读古典名著的方法：①遇到陌生词语可联系上下文猜意思，或借助注释、工具书理解；②读不懂的部分先跳过，抓住主要情节和人物来读；③结合影视剧、动画等辅助理解内容。
3. 收获：①认识了诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等鲜活的人物，感受到古典名著里人物的特点；②学会了阅读古典名著的技巧；③体会到古典名著里的故事既精彩又有道理，比如《草船借箭》让我明白做事要冷静思考。 4. 疑问：①《红楼梦》里的人物关系为什么这么复杂？②《西游记》里孙悟空除了大闹天宫，还有哪些厉害的故事？（答案不唯一，能用自己喜欢的方式小结本单元的学习内容即可）
1. 阅读的古典名著：本单元读了《三国演义》（选段《草船借箭》）、《水浒传》（选段《景阳冈》）、《西游记》（选段《猴王出世》）、《红楼梦》（选段《红楼春趣》）。
2. 阅读古典名著的方法：①遇到陌生词语可联系上下文猜意思，或借助注释、工具书理解；②读不懂的部分先跳过，抓住主要情节和人物来读；③结合影视剧、动画等辅助理解内容。
3. 收获：①认识了诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等鲜活的人物，感受到古典名著里人物的特点；②学会了阅读古典名著的技巧；③体会到古典名著里的故事既精彩又有道理，比如《草船借箭》让我明白做事要冷静思考。 4. 疑问：①《红楼梦》里的人物关系为什么这么复杂？②《西游记》里孙悟空除了大闹天宫，还有哪些厉害的故事？（答案不唯一，能用自己喜欢的方式小结本单元的学习内容即可）
答案
学习小结
1. 阅读的古典名著：本单元读了《三国演义》（选段《草船借箭》）、《水浒传》（选段《景阳冈》）、《西游记》（选段《猴王出世》）、《红楼梦》（选段《红楼春趣》）。
2. 阅读古典名著的方法：①遇到陌生词语可联系上下文猜意思，或借助注释、工具书理解；②读不懂的部分先跳过，抓住主要情节和人物来读；③结合影视剧、动画等辅助理解内容。
3. 收获：①认识了诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等鲜活的人物，感受到古典名著里人物的特点；②学会了阅读古典名著的技巧；③体会到古典名著里的故事既精彩又有道理，比如《草船借箭》让我明白做事要冷静思考。 4. 疑问：①《红楼梦》里的人物关系为什么这么复杂？②《西游记》里孙悟空除了大闹天宫，还有哪些厉害的故事？（答案不唯一，能用自己喜欢的方式小结本单元的学习内容即可）
1. 阅读的古典名著：本单元读了《三国演义》（选段《草船借箭》）、《水浒传》（选段《景阳冈》）、《西游记》（选段《猴王出世》）、《红楼梦》（选段《红楼春趣》）。
2. 阅读古典名著的方法：①遇到陌生词语可联系上下文猜意思，或借助注释、工具书理解；②读不懂的部分先跳过，抓住主要情节和人物来读；③结合影视剧、动画等辅助理解内容。
3. 收获：①认识了诸葛亮、武松、孙悟空、贾宝玉等鲜活的人物，感受到古典名著里人物的特点；②学会了阅读古典名著的技巧；③体会到古典名著里的故事既精彩又有道理，比如《草船借箭》让我明白做事要冷静思考。 4. 疑问：①《红楼梦》里的人物关系为什么这么复杂？②《西游记》里孙悟空除了大闹天宫，还有哪些厉害的故事？（答案不唯一，能用自己喜欢的方式小结本单元的学习内容即可）
一、结合语境写一写。
余老师 bù zhì(
1. 读拼音，把词语写在括号里。
2. 你想在《草船借箭》一剧中扮演哪个角色呢？请写在下面的横线上，并简单写出理由。
余老师 bù zhì(
布置
)了第二单元的学习大任务——排演课本剧，并把导演的任务 wěi tuō(委托
)给小语同学。小语 xún si(寻思
)了大半天，和大家一起商议，最终决定排演《草船借箭》。小伙伴们觉得既要展现周瑜 dù jì(妒忌
)的性格特点，更要表现诸葛亮的 shén jī miào suàn(神机妙算
)；排演时还要做好角色 diào dù(调度
)，让课本剧更精彩。1. 读拼音，把词语写在括号里。
2. 你想在《草船借箭》一剧中扮演哪个角色呢？请写在下面的横线上，并简单写出理由。
答案
1. 布置 委托 寻思 妒忌 神机妙算 调度
2. 我想在《草船借箭》中扮演诸葛亮。诸葛亮是这部剧的核心人物，他智勇双全、料事如神。我欣赏他面对困难时的冷静与智慧，尤其是他能够巧妙地利用天象和敌人的心理，构想出“草船借箭”这一妙计。通过扮演诸葛亮，我可以深入体会他的智谋和胆识，同时也能锻炼自己的表演能力并提升自己对角色的理解能力。(答案不唯一，首先要明确自己想扮演的角色，再从角色的性格特点或经历、角色对自身的影响、角色对剧情的贡献等两个以上的角度阐述选择该角色的理由)
2. 我想在《草船借箭》中扮演诸葛亮。诸葛亮是这部剧的核心人物，他智勇双全、料事如神。我欣赏他面对困难时的冷静与智慧，尤其是他能够巧妙地利用天象和敌人的心理，构想出“草船借箭”这一妙计。通过扮演诸葛亮，我可以深入体会他的智谋和胆识，同时也能锻炼自己的表演能力并提升自己对角色的理解能力。(答案不唯一，首先要明确自己想扮演的角色，再从角色的性格特点或经历、角色对自身的影响、角色对剧情的贡献等两个以上的角度阐述选择该角色的理由)
